两位数加两位数优质课教案设计｜教案在线预览

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两位数加两位数笔算加法(进位)教学内容:课本34页教学目标:1、理解和掌握两位数加两位数(进位)加法的笔算方法。2、能正确地掌握竖式计算的格式和方法。3.培养学生观察和分析的能力和认真细致的态度。教学过程:一.复习:师:让我们来算一题,并说说你是怎样算的。1、根据老师提供的算式,请你在位值表上放双色

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加两位数

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2018-04-25 16:27:00

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学校：上海民办彭浦实验小学

两位数加两位数优质课教案设计

未知

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关键词：两位数加两位数优质课教案设计

正文

两位数加两位数笔算加法(进位)

教学内容:课本34页

教学目标:

1、理解和掌握两位数加两位数(进位)加法的笔算方法。

2、能正确地掌握竖式计算的格式和方法。

3.培养学生观察和分析的能力和认真细致的态度。

教学过程:

一.复习:

师:让我们来算一题,并说说你是怎样算的。

1、根据老师提供的算式,请你在位值表上放双色片。

8+5= 16+5

学生操作,并交流。

2、上节课我们已经帮小胖算了买两件物品所需的价钱,我们再来回顾一下,说说你是怎样算的:

38+25

学生介绍不同算法。

小结:这是我们以前学习的算法,今天我们来学习另一种计算方法——笔算,也就是用竖式计算。

1.师:今天我们要学习另一种计算方法——笔算。也就是用竖式计算。

揭示课题:笔算加法(进位)

二.新授

1.出示例题:38+25

师:请学生把38,25放入记数表

请学生黑板演示

①

师：首先要数位对齐（板书时写清格式）

②从个位算起，个位上写3，向十位进1。 ③

十位上3+2+1=6，不要忘了加进位的1

3 8

④

2. 试一试：书P35页的第4题的（1）、（2）

3 8 3 6

＋ 2 4 ＋ 2 5

师：请小朋友计算这2题，用自己的学具边讲边操作。

3. 归纳计算方法

问：通过2道题的计算，小朋友，你们认为在笔算加法要注意些什么？得出（出示）：我们做加法时

① 数位要对齐；

② 从个位算起；

③ 个位满10，向十位进1。

三.练习

1. 边讲边做：书P35第4题的（3）、（4）

3 7 2 9

＋ 5 4 ＋ 6 3

2. 笔算：书P35页的第5题

2 5 4 9 6 7 7 2 3 8

＋ 3 6 ＋ 2 3 ＋ 2 4 ＋ 1 8 ＋4 4

问：第1题你是怎么算的？

3. 判断：书P35第6题

4 7 2 2 1 2 3 1 + 2 3 + 5 7 +2 9 + 2 9

6 0 8 9 31 1 6

师：老师这里有几道题，你们看有没有错？如果错的，错在哪里？师：我们在计算时，个位满10向前一位十位进1。

4. 笔算：35页的第7题（做在练习册的第40页中）

23+68 59+12 38+47

58+36 34+48 65+19

、拓展：在里填入合适的数

8 6

+ 5 + 7

四.总结

问:今天我们学习了什么本领?加法笔算的计算方法是什么?

板书:两位数加两位数笔算加法(进位)

我们做加法时

1、相同数位要对齐;

2、从个位算起;

3、个位满10,向十位进1。

关于本教案的常见问题

Q：两位数加两位数优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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