15 黄河大合唱教学设计第二课时是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《15 黄河大合唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

15 黄河大合唱教学设计第二课时｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：15 黄河大合唱教学设计第二课时

正文

黄河大合唱

教学目标:

1学会本课生字新词,读懂课文内容,感受《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志

2积累优美词句,学会写实和联想、想象相结合的表达方法并运用这种方法写一段话3能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文第六七八段

教学重点:《黄水谣》、《保卫黄河》等作品赏析

教学难点:创设情景,激发情感,感受作品的内涵,使之受到爱国主义的教育

教学准备:歌曲《黄河大合唱》《让我们荡起双桨》

教学过程:

一、开门见山,直接破题

(一)谈话引入,出示课题

(二)交流课前搜集资料,了解黄河及《黄河大合唱》的创作背景对于黄河,你们都有哪些了解?在学生交流的基础上教师介绍黄河大合唱的创作背景及目的,为学习课文做铺垫

播放歌曲《黄河大合唱》,生认真听,听了歌曲后,谈谈你有什么感受?

生根据自己听后的理解,交流汇报从歌曲中感受到的.

二、初读课文,整体感知

1.初读课文,梳理课文主要内容:请大家打开书,默读课文,边读边想,课文主要写了什么内容?

2.再读课文,弄清课文的结构:请大家再次快速浏览课文,看看课文哪些段落写了演出的情景,哪些段落写了抗日部队奔赴前线的场面?

三、精读课文,体会感悟

(一)出示语段

1、他,将棒向下一劈,乐声像冲出闸门的洪水,真是“黄河之水天上来啊!

师:你从这句话中读出来什么,感受到什么?

2、指挥棒一跳一个巨浪,一甩一个浪花。分不清乐声、歌声,台上台下。只感到扑面飞来的水珠,脚上滚滚的波浪;万千父老弟兄,盯着一个人的眼睛。桨板,劈动了死寂的东海;号子,震醒了沉睡的山峰;中国号,乘驾着怒吼的黄河,向前冲去。直到乐声停止了,耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。

生一起齐读文段,感悟出示的语段中联想和想象在其中的运用。

师:出示的语句和语段,同学们读出了什么?对,作者采用了联想和想象的方法,将黄河大合唱的磅礴气势给淋漓尽致地表现了出来。(板书联想和想象)

课文中除了这两个地方运用了联想和想象之外,还有没有?

(二)、分小组合作学习探讨:

1. 自主找出文中还有哪些地方运用了联想和想象的方法,组内交流这些联想与想象有什么作用?

生自主勾画,如明天,在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上,就会有无数的人们,在小号的号音中,“挥动着大刀长矛”,跟在部队后面,唱着雄壮的歌曲,迎接战斗!

组内交流:这是作者展开的想象,战斗的号角已经吹响,中华儿女英勇无畏,不可战胜。作者描绘了一幅在田间、地头战斗的热烈场面,热情地讴歌了中华儿女不屈不挠、保卫祖国的必胜信念。

小组汇报

2、师生共同总结:作者丰富的联想和想象,不仅表达了作者的思想感情,而且烘托了气氛,深化了主题,增强了文章的感染力

四、拓展延伸,优化练学

1、刚才我们学习和理解了联想和想象的方法在文章里面的运用,下面我们也试着用这样的方法去写一下。

2、师播放音乐《让我们荡起双桨》

3、生认真欣赏歌曲,发挥想象和联想。

4、闭上眼,静静地听一首歌曲,你听到了什么?联想到了什么?想象到了什么?听完后用一段文字记录下来。

生自主书写。

5展示评价:抽个别学生的作品片段上台展示,师生共同评价。

五、作业超市

1.摘抄文中鲜活生动的词句,积累语言。

2. 朗读《黄河大合唱》八个乐章的朗诵词或歌词,开展一次朗诵比赛。

板书:15 黄河大合唱联想气势磅礴想象斗志昂扬

联想和想象

资料摘要

15 黄河大合唱教学设计第二课时

15 黄河大合唱教学设计第二课时

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16216

配套课件

15 黄河大合唱PPT课件和优质课教案设计

15 黄河大合唱PPT课件和第二课时教案

15 黄河大合唱PPT课件和教学设计及教案分析

15 黄河大合唱PPT课件和教学设计(第二课时)

15 黄河大合唱课件图片大全

相关文档

20 天窗教案教学设计

20 天窗教学内容概述

积累与运用（六）优秀教案范文

13 毛泽东诗词两首教学设计实例

13 毛泽东诗词两首优质课一等奖教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：15 黄河大合唱教学设计第二课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？