8 猴子种果树教案1｜教案在线预览

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猴子种果数教学目标:1,会认本课8个生字,会写7个生字,初步理解由生字组成词语的意思。2,能正确,流利的课文。3,初步理解课文内容,知道猴子中路四次果树,却什么果树都没有种成。教学重难点:1,理解课文内容。2,懂得做事要有耐心,有主见,不能急于求成的道理。教学准备:多媒体课件,自制道具。课时安排:第

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种果树

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2018-05-05 14:32:00

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学校：响水县陈家港中心小学

8 猴子种果树教案1

未知

2018-05-05 14:32:00

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关键词：8 猴子种果树教案1

正文

猴子种果数

教学目标:

1,会认本课8个生字,会写7个生字,初步理解由生字组成词语的意思。

2,能正确,流利的课文。

3,初步理解课文内容,知道猴子中路四次果树,却什么果树都没有种成。

教学重难点:

1,理解课文内容。

2,懂得做事要有耐心,有主见,不能急于求成的道理。

教学准备:

多媒体课件,自制道具。

课时安排:

第一课时

教学过程:

一,精彩导入,引出课题

1,谈话:同学们你们有喜欢的小动物吗?学生(有,。。。。)

2,老师今天也给你们带来了一位小动物,你们瞧,(出示PPT猴子图片)

提问:在你们的印象中,猴子是一种什么样的动物?(调皮,好动) 3,导入:今天老师向大家介绍的这只猴子,很爱劳动,看,它在干嘛?(种果树)板书课题

种还是本课的生字,拿出小手跟老师一起写写这个字。它还有多音字,请人给这个音组个词。学生(种子)

4,齐读课题,看到课题你想知道些什么?(猴子为什么要种果树,它都种了哪些果树,那它吃到果子了吗?)

二.初读课文,整体感知

1.学生自读课文,要求读准字音,想一想,你能解决课题提出的问题吗?

2.学生自由读课文,教师巡视指导。

3.检查生字词。出示课件本课生词:农谚,耐心,拔掉,喜鹊,喳喳,杜鹃,咕咕,种果树,一棵,施肥,改变,着急,樱桃。

(1)请学生当小老师领读,指名读

(2)学生自由读,同桌互读,互相正音。

(3)理解“农谚”的意思。

农谚是指有关农业生产的谚语,是农民从长期生产实践过程中总结出来的经验。

4.指名分段朗读课文,其他同学边听边画出课文中的几处农谚。

(1)梨五杏四

(2)杏四桃三

(3)桃三樱二

(4)樱桃好吃树难栽

5.学生交流问题,整体感知

(1)猴子不停改种果数的原因?(着急想要吃到果子。)

(2)猴子先后种了哪几种果树?(梨树,杏树,桃树和樱桃树)

(3)小猴子的果树最终种成了吗?(出示最后一段:就这样,这只猴子什么树也没种成。)

三.做游戏,教学生字

课件出示:种,棵,施,肥

1.请学生上台将偏旁和字组合在一起,并标上拼音。

2.指名朗读生字。

3.这四个字都是左右结构的字,这类字的特点是左窄右宽。

4.教师范写,学生书空。

四.课堂小结

这节课我们认识了一只“勤劳的”猴子,它种了四种果树,结果它成功了吗?那么又是什么原因造成的呢?下节课我们再一起来学习。

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种果树教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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