这月我当家教学设计｜教案在线预览

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《这月我当家》教学设计教学目标:知识目标:使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。能力目标:提高学生解答百分数应用题的能力。情感目标:用所学知识解决生活中的实际问题,提高学习兴趣。教学过程:一、旧知铺垫,引入新课1.先写出下面各题中的等量关系,再列方程解答。(1)星光小学有女生450人,占全校总

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所属课文：这月我当家

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2018-04-26 00:46:00

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学校：阳城县白桑乡白桑完小

这月我当家教学设计

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关键词：这月我当家教学设计

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《这月我当家》教学设计

教学目标:

知识目标:

使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。

能力目标:提高学生解答百分数应用题的能力。

情感目标:

用所学知识解决生活中的实际问题,提高学习兴趣。

教学过程:

一、旧知铺垫,引入新课

1.先写出下面各题中的等量关系,再列方程解答。

(1)星光小学有女生450人,占全校总人数的,全校共有学生多少人?

(2)一段铁丝剪去后,刚好是3米,这段铁丝有多长?

(3)一桶油倒出20千克,刚好占全桶油的,这桶油有多少千克?

2.引入新课。

《这月我当家》中的学问可多了,你们想弄清“当家”中的数学问题吗?今天就让我们一起来研究一下。

二、自主学习,探究新知。

1、通过情境图了解数学信息,明确要解决的问题。

乐乐这个月当家,今天乐乐要向妈妈汇报这个月的家庭支出情况。

这个月买食品花了500元,占总支出的40%。

现在谁能算出乐乐家这个月总支出是多少元?

学生读题,说说你从例题中了解到了哪些信息?我们要解决的问题是什么?

2、用百分数知识解决问题。

(1)请画出线段图表示题中的数量关系。

请画一画,说一说。

(2)你能根据图示列出题中的等量关系吗?

学生列一列。

师小结:总支出×40%=买食品的钱数

(3)根据等量关系,你会用方程解答吗?

请学生列一列,算一算。

板书学生:

解:设乐乐家这个月总支出为x元。

40%x=500

x=500÷40%

x=1250

(4)你能根据等量关系用算式解答吗?

学生用算式计算。

学生板书:500÷40%=1250(元)

(5)学生理解、交流。

三、练习反馈。(用方程解答)

(1)足球赛举办单位决定把1400张门票免费送给学生,免费送出的门票数正好占足球场座位总数的5%,这个足球场共有多少个座位?

①找出题中的等量关系,画一画,说一说。

②列出方程进行解答。

(2)某种花生仁的出油率约是42%,要榨1050kg的油,需要这种花生仁多少千克?

(3)某商场服装一律八折出售,你知道下面几件服装的原价是多少吗?算一算。

学生展示交流。

四、教师小结:用方程解决求总数的问题要先找出题中的等量关系,顺着题意列出方程,也可以进行逆向思考,用除法解决。

五、谈收获。

关于本教案的常见问题

Q：这月我当家教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《这月我当家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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