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关键词：练习7名师教学设计

正文

口语交际《小小展销会》教案锦西小学郑志霞

一、教学目标:

1、鼓励和引导每个学生都投入到语文实践活动之中,在实际中提高语文能力,培养才干。

2、用普通话进行口语交际。买者要会讲价钱,要会辨质量,还要有礼貌。卖者能用几句话把物品的名称、价格、性能讲给买者听。学会买者、卖者不同说话技巧。

3、说话时态度大方、声音适量,表达内容准确,重点突出。听人说话要认真、耐心。

二、教学重难点:

1、教学重点:在口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,培养文明和谐与他人交流的素养,学习推销商品。

2、教学难点:使学生学会在不同的交流位置,面对不同的交流对象,确定不同的谈话内容,学会讨价还价。

三、教学过程:

一、激趣导入

1、同学们,看课件,这些同学在干什么?

读题

2、什么事展销会?课件出示

3、看《渔具展》视频,同学们向不想去展销会逛逛?那展销会

4、怎样进行买卖呢?今天我们就来学学这方面的本领。

打开书,读练习7口语交际的要求。

书中提了什么要求?

(1)怎么把自己的商品卖个好价钱?(2)怎样买到称心如意的商品?

二、学会买,卖商品

1、看同学表演,相同的文具盒,不同的同学卖?你会买谁的?为什么?

学生回答。

相机板书:销售商品要有礼貌,详细介绍,详细介绍要从商品的形状,用法,用途,质量方面来介绍

2、老师这里有个刨笔机,你会销售吗?同桌练习。

上台表演?同学们你会买他的吗?为什么?

3、老师请个同学卖水彩笔(小店爷爷的),拿个同学上台买?可是小店爷爷进货是10元,你们卖了8元,不是亏本了吗?

板书:新的商品卖出价格要高出进价

4谁再来上台卖水彩笔和彩色铅笔?

同学上台。

谁来买?

问卖的人赚了多少钱?

5、买的人你心里什么感受?学生说买东西是可以还价的?

假如你买的是假的质量不好的东西怎么办?

板书:买东西要认真听介绍,仔细看质量,还要还价。

6,。四人小组合作买卖商品。

上台表演,评价。

旧的商品自由定价。

7、全班一半同学卖自己带来的就书,玩具等,另一半同学买。请卖出去商品多的同学到台上上来买卖。

同学评价。

三、老师总结。

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