数的认识教学设计思路

整理和复习 （数的认识）导学案（一）

【复习内容】

课本76-77页，处理练习十三1、3、5、6题

【复习目标】

1．系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。

2、熟练地掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，计数单位。会比较数的大小。

【自主学习】

一、复习学过的数。

我们学过的数有哪些？看书中76页的插图，说说这些数的具体意义。

二、什么是整数？整数包括哪些数？

三、分数单位及分数的分类。

1、 分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数就是这个分数的分数单位。

2、 分数可以分为（ ）分数和（ ）分数。

3、 练习：

（1）

22的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，5

再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数,它减少（ ）个这样的分数单位就成为最小的质数。

1 （2）

分数单位是的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）8

个这样的分数单位就是假分数。

1 （3

）分数单位是的最简真分数的和是（ ） 8

四、说说小数的分类？什么是循环小数？

小数可分为（ ）和（ ）；一个小数的小数部分从某一位起（ ）或（ ）依次不断的（ ）这样的数叫循环小数。

练习：9÷11的商用循环小数表示是（ ）。在3333.71，0.1242424，2.018541854......中（ ）是循环小数。2.09的循环节是（ ）保留二位小数是（ ）精确到0.001是（ ）

五、复习计数单位和数位。

2、做一做。

（1）（ ）个0.1是1，（ ）个0.01是0.1。

（2）2.94里面有（ ）个百分之一。

（3）一个数由4个10,3个1,3个0.01和4个0.001组成，这个数是（ ）。

六、复习数的读写

八、数的大小的比较。

1、 说说怎样比较两个数的大小？

2、 做一做：比较下面两个数的大小。

54

1

－7○ －5 1.5

○ 0○－1.5 －3.5○

3.5 ○ 299

1

1

3

4○ ○ 9345

987○897 3.025 ○3.25

九、复习倒数。

1、乘积是（ ）的两个数互为倒数。

2、练习：5的倒数是（ ），1.8的倒数是（ ），

2

是（ ），（ ）的倒数是1，( )没有倒数。

【合作交流】

讨论自主学习中存在的问题。

1的倒数7