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《整理与复习》之《我学到了什么》教学设计教学内容:北师大版教材下册第44页内容。教材分析:《我学到了什么》这一板块对前面四个单元所学内容进行回顾,主要内容包括:20以内数的退位减法及其应用、100以内数的认识、观察物体、有趣的图形。目的在于让学生对学过的知识进行回顾与整理,进一步理解所学内容,更加系

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我学到了什么课件配套优秀获奖教案

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我学到了什么课件配套优秀获奖教案

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关键词:我学到了什么课件配套优秀获奖教案

正文

《整理与复习》

之

《我学到了什么》教学设计

教学内容:北师大版教材下册第44页内容。

教材分析:《我学到了什么》这一板块对前面四个单元所学内容进行回顾,主要内容包括:20以内数的退位减法及其应用、100以内数的认识、观察物体、有趣的图形。目的在于让学生对学过的知识进行回顾与整理,进一步理解所学内容,更加系统地掌握知识。教材呈现的四个情境图是对学生学过知识的提示,帮助学生回忆学过的内容,并针对一个单元比较重要的内容提出可供思考的问题。

教学目标:

1、对所学知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。

2、通过引导语交流来回顾学习过程中的体会与进步,激发招生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。

3、培养学生能独立的对所学过的知识进行系统回顾的能力,培养主动学习和认真反思的意思,今儿更好的掌握有关知识。教学重点:整理所学知识。

教学难点:对所学知识进行回顾和反思。

教学准备:课件。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,我们快要进行期中考试了,现在我们来回顾一下我们都学到了那些知识,为我们的期中考试加油,助力!好不好?(板书课题---我学到了什么)

二、系统复习各单元知识。

1、出示课本第44页主题图。

下面,我们先来回忆一下一-----四单元都学了哪些知识,好吗?记不起的可翻书看看。其中你对哪些知识印象最深最感兴趣?想一想,然后和小组同学说一说。(生回答后板书) 2、指导学生仔细观察每一幅图。

(1)比一比。

课件出示情境图

问:(1)这幅图属于第几单元的知识?

(2)图上有什么数学信息?互相说一说。

(3)你能提出什么数学问题?

小组讨论,指明汇报。强调学习数学要做到学会举一反三。(2)连一连。

图上有哪些小动物?他们各看到了小猴的哪些地方?选择你喜欢的和同学交流。

假如把你的照片放在这里,你看到的是哪一幅图画?

总结:(1)从不同的方位观察物体,看到的形状是不一样的。

(2)观察物体时,应抓住物体的显著特点来观察,必要

时进行合理推测。

(3)说一说。

照样子,从不同方面来说一个数。

(4)拼一拼。

图中笑笑拼的是什么图形?用到了哪些图形?你能用七巧板拼出长方形吗?能拼出几种长方形?

三、总结:

由于时间有限,今天的知识回顾就到这里。通过这节课,你重新认识掌握了哪些知识?还有哪些知识没有复习到没有掌握,下课后继续探讨,好吗?

板书设计:

我学到了什么

(1)退位减法

(2)观察物体

(3)生活中的数

(4)认识图形

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关于本教案的常见问题

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