跳伞表演公开课教学设计模版｜教案在线预览

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《跳伞表演》教学设计大庆市肇州县双发乡中心校李秋菊教学内容:北师大版小学数学一年级下册《跳伞表演》教学目标:1、通过具体情境和实际操作,进一步体会比较两个数量的多少,可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。2、能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。3、感受数学与日常生活之间的联系

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2020-12-02 16:56:16

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学校：肇州县双发乡中学

跳伞表演公开课教学设计模版

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关键词：跳伞表演公开课教学设计模版

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《跳伞表演》教学设计

大庆市肇州县双发乡中心校李秋菊

教学内容:北师大版小学数学一年级下册《跳伞表演》

教学目标:

1、通过具体情境和实际操作,进一步体会比较两个数量的多少,可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。

2、能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。

3、感受数学与日常生活之间的联系,体会数学的应用价值。

教学重点:

学会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题。

教学难点:

理解求两数相差多少的实际问题的方法的过程。

教学过程:

一、情境导入

在美丽的大森林里,小蜗牛们正在举行一场精彩的跳伞表演,你们想去看一看吗?(板书:跳伞表演)

二、探究新知

师:瞧,表演开始了!(出示课件)

1、同学们从图中能获得哪些数学信息?(红伞14个,蓝伞7个,黄伞6个。)

2、看着这些数学信息,同学们想提你想解决的数学问题吗?

红伞和黄伞一共有多少个?

红伞比黄伞多几个?

蓝伞比红伞少几个?

……

3、师相机板书:红伞比黄伞多几个?蓝伞比红伞少几个?今天这节课我们就来解决这两个问题。

三、学生操作,探索新知。

1、(出示课件)同学们请看,先摆14个红色的圆表示红色降落伞的个数,再摆6个黄色圆片表示黄色降落伞的个数。注意两种颜色一一对应后,多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。教师边讲解边指导。点名汇报。(红色降落伞比黄色降落伞多8个)根据所摆学具列出算式。板书:14-6=8,让学生说出14、6、8表示的意思。

2、请同学们打开课本P10,把一些信息填上。

3、学生摆学具试完成“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”,教师巡视指导并评价学生。

学生汇报:14-7=7(师追问这样列式的理由)

4、课堂小结:这节课我们学习“谁比谁多(少)几”的问题,知道用减法计算。(师板书)

四、巩固练习。

同学们表现的真棒!接下来我们用今天学到的数学知识解决数学问题,你们有信心吗?

(课件出示) 1、2、3题,学生自己尝试解答,师相机引导,点

名回答,老师评价。

第4题,游戏《小小邮递员》!学生把写有算式的信封粘贴在写有答案的小小邮箱上,粘贴对的同学教师给予奖励!

五、全课小结。这节课你学得怎么样,有什么收获?

板书设计:

跳伞表演(十几减5、4、3、2的退位减法)

红色:14个黄色:6个蓝色:7个红伞比黄伞多几个?

14-6=8(个)

蓝伞比红伞少几个?

14-7=7

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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