动手做（三）教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

动手做(三)教学目标1、培养学生的观察能力和欣赏意识。2、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形。3、发展学生的动手操作能力,空间想像力和创造力。教学重点难点:通过引导学生观察、动手操作来发展学生的能力。教学重点难点:通过引导学生观察、动手操作来发展学生的能力。教学准备:课件、图

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 10:16:00

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学校：兴县蔚汾镇北关小学

动手做（三）教学教案设计

未知

2018-04-28 10:16:00

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关键词：动手做（三）教学教案设计

正文

动手做(三)

教学目标

1、培养学生的观察能力和欣赏意识。

2、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形。

3、发展学生的动手操作能力,空间想像力和创造力。

教学重点难点:通过引导学生观察、动手操作来发展学生的能力。

教学准备:课件、图形。

教学流程:

复习导入→复习学过的图形,为图形的拼组与分解做好准备

欣赏图案→辨别组成图案的基本图形,描述与事物的联系

动手操作→在拼、涂过程中发现组成图案的规律,学会欣赏

课堂总结→学生在动手操作中,反思、升华

教学设计

一、复习导入

1、复习正方形、长方形、圆、三角形的特点。(学

生说一说)

2、同学们,我们认识了三角形、正方形、长方形等许多平面图形,你们知道了吗?利用这些图形组合,可以创造出许多有趣、美丽的图案。

二、欣赏图案

1.课件出示图案,学生欣赏图案

同学们观察大屏幕上的图案,你发现图中都有什么? 2.分解图案。

现在再请大家仔细观察这四幅图,你能不能找出每幅图中的图案是由我们认识的哪些图形组成的?

三、动手操作

1、涂一涂

请大家按要求涂色,涂出美丽图案。(教材第43页第1题)

2、拼一拼

用学过的图形自已拼出一个美丽的图案。

四、课堂总结

同学们,今天我们看到的这些图形漂亮吗?它们都是人们通过动脑创造出来的,多动脑会让我们越来越聪明。

五、作业设计

(1)找一找生活中的三角形、圆形、长方形、正方形并说给你的同伴听一听。

(2)用学过的图形设计一幅漂亮的图案。

板书设计

动手做(三)

分解图案

拼组图案

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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动手做（三）教学教案设计