练习七教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《练习七》一、教学内容新版北师大版小学数学二年级上册《练习七》二、教学目标1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。2、在练习中采用多种形式和方法,激发学生的学习兴趣。3、关注学生技能发展的同时,关注学生思维能力、实践能力的发展。三、教学重点、难点1、进一步熟练掌握表内乘、除法的口算与相应的乘法口诀的对

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所属课文：练习七

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2026-07-11 20:17:38

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学校：锦州市育英小学

练习七教学教案设计

未知

2026-07-11 20:17:38

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关键词：练习七教学教案设计

正文

《练习七》

一、教学内容

新版北师大版小学数学二年级上册《练习七》

二、教学目标

1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。

2、在练习中采用多种形式和方法,激发学生的学习兴趣。

3、关注学生技能发展的同时,关注学生思维能力、实践能力的发展。

三、教学重点、难点

1、进一步熟练掌握表内乘、除法的口算与相应的乘法口诀的对应。

2、在练习中采用多种形式和方法,激发学生的学习兴趣。

四、教学准备

教具:课件、实物投影

学具:练习本。

五、教学过程

3×9= 9×5= 5×8=

90-70= 56+22= 5×9=

7×5= 98+2= 77+13=

(一)情景创设

小猫、小狗、小猴在公园里爬绳梯,绳梯上面有几颗闪闪发亮的智慧星,小狗怎么也不愿输,小猴就说:你们俩不如比一比,好吗?小猫、小狗齐声说:好!于是小猴告诉他们谁先闯过他的关,谁先得一颗智慧星。

师:这节课,我们就和小猫、小狗、小猴一起去闯关,摘取那些闪闪发亮的智慧星。

同学们,你们想不想成为最有智慧的摘星人呢?

(二)、实践应用

练习一:登智慧梯,看谁算得又对又快。

12÷3= 32÷4= 16÷4= 49÷7= 81÷

9= 56÷7=

72÷9= 4×6= 64÷8= 54÷6= 42÷7= 6×5= 练习二:爬智慧树。看谁填得又快又对。

5×()〈36 8×()〈39 9×

()〈60 ()×9〈83 ()×7

〈55 ()×5〈46

1、学生独立完成。

2 、请个别学生汇报。

3、老师小结。

练习三:“猫捉老鼠”。看谁连得又对又快。

课本第4题,让学生理解题意,用连线的方法独立完成。突出表内乘、除法的口算与相应的乘法口诀的对应,边想口诀边写得数。

练习四:智慧房,找规律,写算式。课本第5、8题

1、先观察组算式的特点,后小组讨论。2、交流后说一说,写一写。

(三)、全课总结

1、谁获得的智慧星最多?2、这节课你学习了什么?

(四)、布置作业

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：练习七教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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