星星合唱队教案3｜教案在线预览

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教学内容:星星合唱队(第二课时)教学过程:一、复习。师:怎样的算式叫作加减混合算式?你会计算吗?二、深入练习。1.车上原有56人,下来27人,上了19人。(1)和同伴说一说,现在车上的人数多了还是少了?(2)现在车上有多少人?2.填一填。(接力比赛,书本第7页第2题。)3.美术课上,同学们一共带来了

资料类型：教学教案文档

所属课文：星星合唱队

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2018-05-11 09:31:00

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学校：大连市中山区东港第一小学

星星合唱队教案3

未知

2018-05-11 09:31:00

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关键词：星星合唱队教案3

正文

教学内容:星星合唱队(第二课时)

教学过程:

一、复习。

师:怎样的算式叫作加减混合算式?你会计算吗?

二、深入练习。

1.车上原有56人,下来27人,上了19人。

(1)和同伴说一说,现在车上的人数多了还是少了?

(2)现在车上有多少人?

2.填一填。(接力比赛,书本第7页第2题。)

3.美术课上,同学们一共带来了75个易拉罐灯笼和向日葵。做灯笼用了35个,做向日葵用了28个,还剩下多少个易拉罐?

4.淘气有45张画片,笑笑比淘气少16张。机灵狗比笑笑多27张。机灵狗有多少张画片?

三、总结提升。

师:今天的学习你有什么收获呢?

四、作业。

教学板书:星星合唱队

52-9+15=58 (人)

5 2

5 2 4 3 —9

—9 + 1 5 ______________

_________ ________ 或4 3

4 3 5 8 + 1 5

_____________

5 8

答:合唱队现在有58人。

教学反思:

教学内容:练习一(第一课时) 9月10日

教学目标:

1、掌握用竖式计算连加、连减及加减混合运算。

2、培养工整书写,认真计算的好习惯。

3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。

教学重难点:掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算连加、连减及加减混合运算。

教学准备:课件

教学方法:自主学习、合作探究

教学过程:

一、问题情境

师:同学们,100以内的两位数连加、连减及加减混合运算你学会了吗?有什么收获?

二、自主探究

引导学生整理相关知识点,在小组内交流、班上集体汇报。

师:学习了加减混合运算,在解决实际问题时,你有什么想法呢?

生答

课件出示:教材第8页第1题右面的习题

师:仔细看看,你发现了什么?

教师引导学生分析,学生尝试解答。

了解不同的算法后,组织学生交流。

三、总结提升。

师:通过今天的学习,你有什么收获呢?

练习设计:教材第8、9页

板书设计:

连加连减加减混合运算

56+21+18 48+32-16 39-13+47 96-34-35 57+22-45 100-69+25 教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：星星合唱队教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星星合唱队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

星星合唱队教案3