解决问题名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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用7、8、9的乘法口诀求商的练习课教案执教老师：陈永梅授课内容：新人教版二年级下册数学P39【教学目标】1、通过练习，进一步巩固用7、8、9的乘法口诀求商的方法，能够熟练、准确地计算表内除法。2、强化对乘除法之间关系的理解。3、能运用所学知识解决一些

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-17 09:35:00

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学校：广州市番禺区名智小学

解决问题名师教学视频（文字实录）

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2018-04-17 09:35:00

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关键词：解决问题名师教学视频（文字实录）

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用7、8、9的乘法口诀求商的

练习课教案

执教老师：陈永梅授课内容：新人教版二年级下册数学P39

【教学目标】

1、通过练习，进一步巩固用7、8、9的乘法口诀求商的方法，能够熟练、准确地计算表内除法。

2、强化对乘除法之间关系的理解。

3、能运用所学知识解决一些简单的实际问题，提高生活技能。

【教学重点】熟练运用7、8、9的乘法口诀计算表内除法。

【教学难点】提高学生自身灵活运用知识解决问题的能力。

【教学路线】

【教学过程】

一、情景导入

森林王国选拔国王（复习旧知）

在森林王国，狮子、老虎、大象、猴子、

熊猫、袋鼠6名候选人竞选国王这个位置，看谁掌握的知识最多，谁就是国王了。

二、研学任务

任务一：比记性

（设计意图：通过口算题，复习导入，看看孩子们谁的记性好，从而成功闯过第一关。

）

任务二：比智慧

1、用一句乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。

（设计意图：通过算式，让学生掌握根据口诀写出乘法、除法算式的技巧。在这个题目里面有意的把“九九八十一”这个口诀，也即是两个相同因数相乘的口诀，只能写出一道乘法算式和一道除法算式，进一步巩固学生对乘法口诀的应用和理解。）

2、想一想,每一道题用的是哪一句口诀?

(设计意图:通过这个题目,主要让学生明白,“算除法,想乘法口诀,除数是几,就想几的口诀。”再一次提高学生对除法计算的应用和理解,也就顺利闯过第二关了)

任务三:比速度

(设计意图:通过小游戏的设计,让这节练习课的课堂变得生动有趣,小组进行比赛,速度快的一组即获胜,也就夺得第三关的冠军)

三、加油站

明明和丽丽进行写字比赛,明明3分钟写27个字,丽丽5分钟写40个字,他们两个谁写得快?(设计意图:通过生活中的实际问题,强化对除法的应用,达到巩固的作用。)

四、研学拓展

将下面的8个数字分别填入相应的算式中。(每个数只能用一次)(设计意图:通过拓展训练,一方面,加强学生对除法算式的应用,另一方面,此题答案不唯一,也就锻炼了学生的数学思维能力)

五、课堂小结

六、板书设计

用7、8、9的乘法口诀求商的练习课

小结:算除法,想乘法口诀,除数是几,就想几的口诀

关于本教案的常见问题

Q：解决问题名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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