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《期末试卷分析》教学设计一、读题测试。师:现在,我们来完成一份练习卷,4分钟内,看哪些同学能圆满地完成试卷。提醒学生:为了公平起见,拿到试卷后,先不要看,等一会一起看试卷。时间已经过去一半了,快,快!师善意地提醒:独立思考,真好;独立做,不看别人的,做得很好)师:时间到!现在我了解一下,把这张试卷做

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所属课文：总复习

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2018-06-09 23:11:00

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学校：石家庄市盛世长安小学

总复习精品学案

未知

2018-06-09 23:11:00

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关键词：总复习精品学案

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《期末试卷分析》教学设计

一、读题测试。

师:现在,我们来完成一份练习卷,4分钟内,看哪些同学能圆满地完成试卷。提醒学生:为了公平起见,拿到试卷后,先不要看,等一会一起看试卷。

时间已经过去一半了,快,快!

师善意地提醒:独立思考,真好;独立做,不看别人的,做得很好)

师:时间到!现在我了解一下,把这张试卷做完的请举手!(只有几人举手)没有做好的同学谈谈你的感受。

师:刚才我发现了,有的同学做了第一件事情,还有的同学名字也没有写,赶紧去做题了。刚才要求大家除了写名字,还要求做什么?生:还要认真读题。

师(感叹):你看,老师提醒你了,你没有读完,这能怪我吗?

(很多学生低头,自责状)

师:你说能不能在4-5分钟内把试卷做好?

生:能。

师:这份特殊的试卷是可以的,用4-5分钟看完,再写上名字。不过,平时的试卷是来不及完成的。是吧?说说现在你有什么收获?

二、小组合作自评互议。

上周我们进行了期末测试,你们对自己的答题情况满意不?

生发表建议。

说的真好,知道了这个道理就好办,这次或许没有几个100分,但是,到今天下课所有的人都会——100分。

先让我们走进第一个环节。

环节一:小组学习好处多

请看大屏幕,谁来把规则给伙伴们读一读?

学生读规则。

大屏幕:小组学习好处多!

规则:

1、每一小组内成员,按错题从多到少的顺序发言,逐条分析每一道做错的题目。

2、小组其他成员结合自己的理解,进行帮助、补充、提醒。

3、遇到相同的错题,只需要在第一次出现时集中讨论清楚就可以了。

4、分析班级的典型错题,统一小组意见准备汇报。

听懂了吗?好,相信你们的小组合作能做到有秩序。

三、分析班级典型错题。

刚才大家的讨论有规则、有分工,特别欣赏你们把声音控制得恰当,组和组之间尽量不干扰,又能让小组成员都听见。还有,一人发言到时候,其他人都专注的神色,热情的帮助,把老师感动了。通过讨论,是不是觉得收获满满的?

下面进入第二个环节:小组分享展示。

哪个小组来汇报。

四、扫除个人小问号。

通过刚才的分析,你还有哪些小问号没有解决,现在可以提出来,让我们进入第三个环节:扫除小问号。

五、闯关练习。

理解不一定记住,体验才能应用,下面我们进入第四个环节。闯关练习。

关于本教案的常见问题

Q：总复习精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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