6.克和千克教案教学设计导入整理

《克和千克解决问题》教案

【教学目标】

1. 知识技能:进一步感受并认识质量单位千克和克,确立千克和克的质量概念,牢固掌握克与千克之间的关系。

2. 过程与方法:学生通过实践活动,掌握用秤称物体质量的方法,能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行描述。

3. 情感、态度与价值观:让学生在实践活动中,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣,学会与他人合作交流,建立积极的数学学习情感。

【教学重点】

运用克和千克的知识解决简单的生活问题。

【教学难点】

掌握用秤称物体质量的方法。

【教学准备】

主题图、盘秤、苹果。

【教学过程】

一、复习引入:

师问:上节课你们认识了什么质量单位?它们之间有什么关系?

生回答:我们认识了克和千克,还知道1千克= 1000克。

二、探究新知

1. 分小组,分别称出1千克的不同物品,再数一数有几个。

(1)5个中等大小的苹果是1千克;

(2)4个大苹果也是1千克;

(3)大约15个鸡蛋也是1 千克;

……

2. 教学例3。王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克?

(1)读题。知道了什么?要解决的问题是什么?

知道:王奶奶摘了20个苹果。让我们估计这些苹果有多重。

(2)先思考,再和同桌交流,最后汇报交流。

苹果有大有小,要根据大小来估计。我们刚刚称过,中等大小的5 个1千克,大苹果4个1千克。

如果4个苹果重1千克,这些苹果重多少千克呢?

20÷ 4 = 5 (千克)

如果5个苹果重1千克,这些苹果重多少千克呢?

20÷ 5 = 4 (千克)

(3)解答正确吗?检查一下。可以用秤称一下。

3. 巩固练习。

(1)做一做。估计24个梨大约重多少千克。

先独立练习,再集体交流,说说自己是怎样想的。

我们知道大约5个梨是1千克。如果5个梨重1千克,这些梨大约重多少千克呢?

解答过程:5个梨大约是1千克,我们可以5个5个地减,从24中最多减去几个5,就是有几个1千克。减去4个5,是4千克,还剩4个梨,接近1千克。

口答:24个梨大约重5千克。

(2)填一填。

1个苹果重200克,1个桃重500克,1块香皂重250克。

()个苹果重1千克;()个桃重2千克;()块香皂重1千克。

①5个200克是1000克,1千克= 1000克。

②4个500克是2000克,2000克 = 2千克。

③4个250克是1000克,1000克 = 1千克。

(3)你会解决吗?出示课件表格。

①我买1千克苹果,2千克桃。阿姨一共花了多少钱?

分析:1千克里面有(2)个500克,(4)个500克是2千克。

解答:苹果2×2 = 4(元)桃 1×4 = 4(元)一共 4 + 4 = 8(元)口答:阿姨买1千克苹果,2千克桃共花8元钱。

②500克荔枝给奶奶吃,2500克西瓜我和爸爸、妈妈吃。一共需要多少钱?

分析:500克荔枝:8元;2500克里面有(5)个500克。

解答:西瓜3×5 = 15(元)共8 + 15 = 23(元)

口答:500克荔枝,2500克西瓜共23元。

③你还能提出什么数学问题?你会解答吗?

学生独立完成,互相评价。

三、你知道吗?

1. 我是蜂鸟,是世界上最小的鸟,体重大约只有2克重。

2. 我是鸵鸟,是世界上最大的鸟,体重大约有100千克重。它的一个蛋就重1500克。

小明:我的体重是25千克,这只鸵鸟有4个我这么重。它的一个蛋也相当于3袋500克的食盐那么重。

【板书设计】

王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克?

如果4个苹果重1千克,这些苹果重多少千克呢?

20÷ 4 = 5 (千克)

如果5个苹果重1千克,这些苹果重多少千克呢?

20÷ 5 = 4 (千克)

口答:如果4个苹果重1千克,这些苹果大约重5千克;如果5个苹果重1千克,这些苹果大约重4千克。