总复习教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

图形与几何教学设计一.教学目标1.体会从不同位置观察物体,并能正确进行判断和选择。2.进一步理解周长的含义,复习巩固测量和计算长方形、正方形等简单图形的方法,并解决相关实际问题。二.教学重点体验从不同位置观察物体,并能正确计算长方形和正方形的周长。三.教学难点正确利用周长的相关知识解决实际问题。四.

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2018-05-25 15:33:00

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学校：西安市太元路学校

总复习教学目标设计

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2018-05-25 15:33:00

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关键词：总复习教学目标设计

正文

图形与几何

教学设计一.教学目标

1.体会从不同位置观察物体,并能正确进行判断和选择。

2.进一步理解周长的含义,复习巩固测量和计算长方形、正方形等简单图形的方法,并解决相关实际问题。

二.教学重点

体验从不同位置观察物体,并能正确计算长方形和正方形的周长。

三.教学难点

正确利用周长的相关知识解决实际问题。

四.教学设计

一.谈话导入

1.师:今天老师带来几幅美丽的图片,请大家欣赏。看到这些图片,你能想到我们学过的哪些数学知识,将关键词写下来。(时间一分钟)同桌互相说一说,并汇报。

2.大家所说的这些都是书上《图形与几何》部分的内容,那么这节课我们就一起来复习《观察物

体》和《周长》,并板书课题。

二.小组合作

1.师:请大家回忆一下,这两章我们具体都学了哪些内容?(思考30秒)指名生汇报。

2.这么多内容我们一起来整理一下,请看四人活动要求:

1.整合知识点,并用你喜欢的方法展示出来。

2.完成中卡,就紧张贴。

3.时间5分钟

3.齐读要求,完成中卡。完成同学手势示意。

4.5-4-3-2-1,生环顾四周,浏览中卡,小组代表发言汇报本组整理内容。(认真聆听,及时点评) 5.课件出示老师的课前整理(男生读一句,女生读一句,进行比拼增加学生兴趣)

6.生思考我整理的和你们整理的有什么不一样?

并指名汇报。(预设生回答更全面,细致)

三.巩固练习

1.课件出示判断题,生快速思考并用手势表示对错。(师及时讲解2、3题,加深理解。)

2.生拿出学习单,继续完成实际应用题。师引导学生读题,并思考靠墙围篱笆,有几种围法?怎样围

最节省材料?要求画图解答。

3.指名回答并及时点评。

四.课堂小结

师:通过这节课的复习与整理,你有哪些收获?五.作业:请大家运用本节课所用方法整理数与代数部分的内容。

关于本教案的常见问题

Q：总复习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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