章节复习与测试优秀说课稿

第四章工业地域的形成与发展（复习课）教学设计

甘肃省康县第一中学

王宏伟

教学目标

（一）知识和技能

1.理解影响工业区位选择的因素。

2.理解工业区位的发展变化，对工业区位选择的影响。

3．运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。

4．理解工业的集聚和分散、工业地域的形成和发展。

5.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。

6.了解新兴工业区的兴起和分布，了解意大利新兴工业区发展的特点、条件和分布。

（二）过程与方法

1.通过因果关系的分析，了解工业联系和工业部门集聚是工业地域形成的条件，运用图表来理解工业分散与工业地域联系的关系。

2.通过读图(如“硅谷”分布图)，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。

3.对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展等有何异同，培养学生的实践应用能力。

（三）情感、态度与价值观

1.通过对某一工业的实践调查，使学生进一步了解改革开放对我国工业的促进，对学生进行爱国主义教育。

2.由“硅谷”的崛起，认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情。

3.联系家乡的乡镇企业发展情况，了解其科技因素的作用，培养学生热爱家乡、建设家乡的信念和决心。

教学重点

1．影响工业区位的主要因素。

2．运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择

3．工业联系的主要方式。

4．工业集聚和分散的主要原因。

5．不同工业地域的特点。

教学难点

1．新工业在地域上趋向分散的原因。

2．不同工业地域特点不同。

3.传统工业区存在的问题及其综合整治途径。

4.分析美国“硅谷”的区位因素。

教学过程

一．主要的工业区位因素

二．工业的区位类型

工业类型

主导因素

工业特点

举例

原料指向型工业

原料产地

原料不便于长途运输或运输原料成本较高

甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂

市场指向型工业

市场

产品不便于长途运输或运输产品成本较高

啤酒厂、汽水厂、家具厂、

印刷厂、石油加工厂、棉布厂等

动力指向型工业

动力

需要消耗大量能量

电解铝工业、化学工业等

劳动力指向型工业

廉价劳动力

需要投入大量廉价劳动力

普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋

技术指向型工业

技术

技术要求高

集成电路、卫星、飞机、精密仪

三．工业区位因素的发展变化

四．工业集聚与工业地域

（一）、工业联系

1、空间利用上的工业联系

2、生产工序上的工业联系

（二）、工业集聚的概念及意义

具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象，叫做工业的集聚。工业集聚可以充分利用基础设施，加强彼此之间的信息交流和协作，降低运输费用和能源消耗等。可见，工业集聚可以扩大总体生产能力，最终降低生产成本，提高利润，获得规模效益。

（三）、工业地域

（一）从成因分：

自发形成的工业地域

规划建设的工业地域

（二）从发育程度上分：

工业地域

发育程度高的工业地域

发育程度低的工业地域

二、工业分散及意义

（一）工业分散概念：指工厂企业之间及工业之间相距趋远的现象。

在全球范围内寻找最优区位,接近市场,接近原料,接近劳动力,降低生产成本，提高经济效益

五．德国鲁尔区

(一)区位特点

（二）衰落的主要原因

（三）综合整治(20世纪60年代) 六．新工业区的特征和分布

七．美国“硅谷”

教学反思

通过课堂教学实践发现，大部分学生能联系工业区位因素分析工业地域的形成过程，真正做到理论联系实际，充分发挥学生的主体作用。有利于培养学生的地理思维能力，真正提高学生参与学习过程，提高思维力度，有效地突出了学生的主体地位，提高了教学效率。由于是复习课教学，所以在时间的把握上可做适当的调节，让学生充分理解本章知识点，进一步加强教学效果。