《雪花带来冬天的梦》教学设计内容推荐

《雪花带来冬天的梦》

学情分析：

五年级的学生已经有了一定的演唱能力、欣赏能力和分析表现音乐的能力,对柔和、甜美的歌曲也比较喜欢，他们有能力把握和表现好歌曲的情绪。

一、教学目标：

1、通过学唱歌曲，体会人类与大自然、与动物之间的密切关系

2、能用自然、甜美的声音演唱歌曲并准确演唱其中的变化音

3、通过合作、探究等学习方法，在表演和创编的实践活动中，感受音乐呈现“甜美的梦”。

二、教学重点：

1、学会歌曲，能用优美、动听的声音演唱

2、掌握临时升降记号的标志

3、能够用适当的打击乐器为歌曲伴奏

三、教学难点：

1、学会歌曲，能用优美、动听的声音演唱

2、能够准确的演唱出临时升降音的音准

四、教学用具：钢琴、多媒体、小打击乐器等

五、教学过程：

导入：

师：孩子们，欢迎来到李老师的音乐课堂。今天啊，李老师想要带你们去一个美丽的地方好吗？

生：好

师：请听李老师给你们朗诵一段美文（播放PPT并朗诵一段美文）“蝴蝶一般的雪花轻轻飞舞着，好像无数的仙女向人间播撒着花儿，传达着春天的祝福。过了半响，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆上都覆盖着一层厚厚的白雪。”天哪，这种景象简直太美了，孩子们你们觉得美吗？

生：美

师：那，既然有这么美的雪景，咱们一起去雪地里玩儿雪吧，怎么样？

生：好，好，好...... 师：全体起立。一起来，看谁能跟上我的节奏。XX XX X XX / XX XX X -

/ XX XX X XX / X XX X 0 真棒，这么好玩儿的事儿，只踩雪怎么够？让我们一起来打雪仗怎么样？

生：...... 师：听节奏，你们要打回来的哟。XX X· XX X·/ XX XX XX X· /XX X· XX X·/ XX XX XX X - （男孩子们，把雪球甩出去）

师：玩儿了一通，累了吧。那赶紧坐下来休息一下，听听音乐，回想一下我们刚刚打雪仗的姿势是什么样的。（播放《雪花带来冬天的梦》）孩子们，刚刚听了这首曲子感觉怎么样？

生：...... 师：诶，这首歌呀，它叫做《雪花带来冬天的梦》，看那儿，是雪花仙子来了。她说：李老师，我也想要学唱这首歌曲，但是前不久呀，黑巫师将这首动听的歌曲给封印了。咱们得先解决几个大难题，解锁封印，才能够开始学习歌曲呢。所以我来找你们寻求帮助了。

师：那么，勇敢的孩子们你们愿意帮助雪花仙子吗？

生：愿意

师：真棒。聆听歌曲，想一想：歌曲是用怎样的情绪来演唱的呢？（欢快、愉悦，甜美）雪花仙子把冬天甜美的梦都带给了谁？（小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊）

师：雪花仙子说：孩子们真棒，封印解除了一部分啦，请继续加油哟。我在终点等着你们。

师：请仔细观看谱子，找出谱子中你认为最难懂的地方。（调号、拍号、升音记号、休止符、间奏......）这个问题有没有同学能帮忙的？没有的话就李老师来解释了。（教师逐一解答）师：黑巫师：天哪，你们这群小家伙太厉害了。咋们明年再战，我还会回来的。

师：看，雪花仙子又来了。她说道：孩子们真是太棒了。恭喜你们已经成功解除了封印，接下来咱们可以一起学歌啦。

1）、学唱歌曲：

师：好的，首先，先听李老师范唱好吗？（教师范唱）

师：孩子们，你们想来试试吗？请小声的用“la”和“wu”跟着钢琴的声音来进行模唱哟。诶，有些地方没有唱准哟，再来一次。接下来，请你们将不会唱的地方告诉给李老师。好的，那这一句有没有同学会？可以帮帮他吗？

生：我可以（由学生示范）/不会（由教师示范）

师：还有没有不会的地方？那接下来让我们再用“la”和“wu”哼唱全曲旋律（声音竖起来，小后背打直了）。

师：哎哟，不错哟。那你们敢带上歌词演唱吗？

生：填入歌词演唱。

2）、歌曲处理

师：如果让你们用一个词来形容雪花，你会怎么形容呢？

生：（晶莹剔透、活泼可爱）

师：看这一句，“睡吧、睡吧......”这一句我们应该用怎样的语气哄小动物们进入梦乡呢？

生：轻柔的、像摇篮的感觉...... 师：那么请小小歌唱家们带着这样轻柔的声音来唱唱这一句。

师：同学们你们知道吗？世界上最好听的乐器不是乐器之王——钢琴，也不是小提琴或是大提琴。这一样乐器恰好你我都有——那就是我们的嗓子。最后请我们的小小歌唱家们用自己最美的乐器跟着伴奏进行完整演唱，好吗？

生：好 六、探究与拓展：

1、用小打击乐器和歌曲配合，来完成一场小型音乐会的表演。

师：森林里的小动物们听到了我们美妙的歌声，全都赶过来，他们在问：李老师，李老师，你们能为我们举行一个小小的音乐会吗？我的小小歌唱家们你们愿意吗？

生：愿意。

师：那么我们怎么来筹备一场音乐会呢？快看看李老师为你们带来了哪些小助手吧。（串铃、双响筒、三角铁,分小组讨论，为这三种小型乐器找到适合的节奏型？并且想想可以用在哪些地方？）

彩排一次，然后开始集体表演

七、课堂小结

师：美丽神奇的雪花不仅仅带来了歌声、带来了快乐，也带来了一个梦幻的冬天。雪花带来冬天的梦，不仅是小动物的，也是你们的。孩子们，只有我们热爱大自然、去保护大自然，这些可爱的小动物们才有机会在美丽的冬天听着雪花姑娘美妙的歌声去做一个甜美的梦；这些小动物们才有机会在来年的春天与你们相约。