13 美丽的冬天主要内容及教案内容

义务教育教科书《道德与法治》（人教版）一年级上册第四单元

天气虽冷有温度

13 《美 丽 的 冬 天》

南谯区担子明德小学 周传园

2017.12

天气虽冷有温度 ——《美丽的冬天》第一课时教学设计

滁州市南谯区担子明德小学

周传园

教学内容：

《美丽的冬天》是义务教育教科书《道德与法制》（人教版）一年级上册第四单元“天气虽冷有温暖”第一课。

教材简析：

本单元的主题是“天气虽冷在有温暖”，《美丽的冬天》是本单元的第一课。它包含三个话题，分别是“冬天在哪里”“不一样的冬天”和“冬天真好玩”教材主要是一些图画，描述的是孩子们在冬天里快乐玩耍，用相机留取美好的记忆，祖国冬天不同的场景，以及各种好玩的游戏。本课旨在使学生了解冬天的特征，以及南北方不同的特点，培养学生的行动能力和热爱冬天，热爱大自然的情感。

学情分析：

冬天在孩子的心中是美好的，他们喜欢雪花飘落的情景，堆雪人，滚雪球是充满期待，对冬天里的游戏和活动非常喜欢。本课从学生的兴趣和已知经验出发，通过适合低年级段的活动，让孩子走出去与冬天亲密接触，引导孩子说、画、玩，表达真实的感受，体验冬天的美，感受大自然的乐趣。

设计理念：

课标指出：要倡导孩子愉快、积极地生活。让孩子亲近自然，引导他们喜欢在大自然中活动，感受自然的美。所以在设计这节课时，我主要以生活的情境引导学生感受自然界的变化及冬天的美，通过讨论、画画了解冬天的特征，通过组织游戏，培养学生勇于面对寒冷，接受大自然的挑战。 教学目标

：

1．寻找发现冬天的特征，体会冬天的美，了解南北方冬天的不同。

2．体验冬日里好玩的游戏，在活动时能与小伙伴友好相处，快快乐乐玩耍。

教学重难点：

重点：

通过寻找冬天，发现冬天的特征。

难点：

发展学生的团结协作能力，表达出对冬天的热爱。

教学准备：

课件、动物头饰、绘画材料等 教学时间：一课时

一、

图片导入,激发兴趣

活动1：冬天在哪里

1、孩子们，今天老师给大家带来了四副美丽的图片，它们各是什么季节？你是怎么知道的啊？

由此告诉学生一年有四季，四季循环是大自然规律。引出“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”

——《三字经》

2、猜一猜。孩子们,我们来猜个谜语吧。

小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。

3、全班再以“冬天在哪里，我去问......”师生对答的方式反馈给教

师。锻炼他们交往、分享、表达能力。（头饰表演，播放动画《冬眠》）

活动2：比较南北的冬天

1.看图片南方的冬天。北方的冬天。说说区别。

过渡：为什么南方的冬天不下雪？

2.出示地图，老师指图讲解原因。

过渡：在寒冷的冬天里

，我们该怎么办？

活动3: 冬天里的游戏

1.结合自己的生活实际说一说在冬天你都有什么有趣的活动。

2观察书上55页，结合生活说说。（教师引导学生从家里、学校、户外不同方面说一说。）

3.看来同学们都知道克服寒冷的好方法就是运动。我们平时都做哪些运动或者游戏？(教师引导学生说出堆雪人、打雪仗、跑步等户外活动) 师：那么在户外活动的时候我们需要注意什么呢?(教师引导学生进行讨论交流，如注意穿衣保暖，戴上手套、帽子等，注意安全，小心滑倒等）

4.为使我们平安地过冬天，下面进行冬季安全知识竞赛，看看他们做得对不对，做得不对你怎么帮助他？

(1)一个小朋友准备上学，认真穿好大衣，戴好手套和帽子。

(2)上体育课跳绳跳得满头大汗，一个小朋友马上脱衣服。

(3)一个小朋友生了冻疮，使劲抓；

(4)几个小朋友在结了冰的湖面上玩耍。

5.你有什么好的游戏活动介绍给大家吗？

二.课外延伸

活动4.大家一起绘冬天

1.同桌之间互相说一说自己眼中的冬天是怎样的。

2.小组合作（选择带冬天特征的景物）用画纸画出来.，共同绘出心中的冬天。

【板书设计】

13、美丽的冬天

找

比

玩

画