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课题:《实用又美观的盘子》课时:一课时授课对象:小学五年级一:教学目标:1、学习适合纹样,感受其艺术美感。2、能够在圆形的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。3、在创作实践中,逐步形成设计意识。二、教学重难点:教学重点:知道盘子的设计类型,及设计出适合纹样。教学难点:在圆形盘子上,设计出与之相适应的纹样

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8.实用又美观的盘子第二课时教案

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课题:《实用又美观的盘子》

课时:一课时

授课对象:小学五年级

一:教学目标:

1、学习适合纹样,感受其艺术美感。

2、能够在圆形的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。

3、在创作实践中,逐步形成设计意识。

二、教学重难点:

教学重点:知道盘子的设计类型,及设计出适合纹样。

教学难点:在圆形盘子上,设计出与之相适应的纹样。

三、教学准备:

师:范作、幻灯片、圆形纸盘子等。

生:水彩笔、铅笔等

四:教学过程:

一、创情导入:

1、

今天老师给大家出一个谜语,让大家猜一猜?

有圆也有方;敲敲响叮当。闲时叠罗汉,有菜他先尝。【打一物】

生:盘子。

2、

那我们就一起来学习第八课《实用又美观的盘子》。

3、同学们,盘子在我们的生活中很常见,你们知道盘子都有哪些用

途吗?

生:盛食物的。

二:目标引领:

1、其实盘子的用途非常多,比如装饰摆盘、挂盘、纪念盘、现代艺

术盘等。

2、我们刚看到的盘子,都是从哪来体现它的美呢?

生:图案、(花纹)

三、合作互学:

下面小组讨论一下,这一组盘子按图案排列,可以分为哪两类呢?

小组汇报:对称与均衡。

师:对称指的是以中心轴对称的花纹。

均衡指的是在一种自由稳定的构图形式,画面的上下、左右、面积、色彩重量上的大体平衡。

四、精讲助学:

1、那么这个盘子属于哪个类型呢?(均衡)

下面咱们一起看一下桃树的树枝杈,画者根据盘子的轮廓,画成了弯曲的形状,画者是用了夸张的手法。

师小结:

在设计盘子的造型花纹时,我们要根据盘子的形状来适当改变画面的构图,将图形进行加工、变化和组织,使之与外轮廓相适应。

五:当堂检学:

1、下面我们一起欣赏一下其他同学的作品。

2、现在同学们已经迫不及待的想动手了吧?首先看看作业的要求。

六、作业要求:

制作一幅具有漂亮花纹的盘子。

1、依据盘子的外形设计出与之相适应的花纹。

2、注意画面布局及色彩的搭配。

七、作品展示

下面老师请大家在小组内选出一至二幅优秀的作品,粘到黑板上。现在我们通过点赞投票的形式选出今天的最具创意奖、最具漂亮奖、最具构图奖和最具色彩奖。

下面同学们以热烈的掌声祝贺获得奖项的同学。希望其他同学再

接再厉,争取获得奖项。

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