3 我不拖拉教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版一年级下册道德与法治《我不拖拉》教学设计一、教学内容：人教版一年级下册道德与法治教材《我不拖拉》二、教学目标：通过学习本课，让学生明白做事拖拉对学习和生活的不良影响与危害，积极培养学生做事不拖拉的良好习惯。三、教学时间：一课时四、教学准备：制作PPT、准备相关教育资料五、教学过程（一）故事导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我不拖拉

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2018-06-12 07:24:00

来源学校

学校：广州市越秀区建设六马路小学

3 我不拖拉教学目标设计

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2018-06-12 07:24:00

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关键词：3 我不拖拉教学目标设计

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人教版一年级下册道德与法治

《我不拖拉》教学设计

一、教学内容：人教版一年级下册道德与法治教材《我不拖拉》

二、教学目标：

通过学习本课，让学生明白做事拖拉对学习和生活的不良影响与危害，积极培养学生做事不拖拉的良好习惯。

三、教学时间：一课时

四、

教学准备：制作PPT、准备相关教育资料

五、教学过程

（一）故事导入

1、请听一个“小鸟搭窝的故事”，并思考以下的问题：（1）这只鸟的名字叫什么？它的窝搭好了吗？（2）它的结局怎样？为什么？

2、提问学生，板书课题

（二）学习案例：认识我们身边的“小拖拉”

1、案例一：一位小孩为了玩具，拖拉着不吃饭

2、案例二：一位学生做事拖拉，赶不上交作业

3、归纳“小拖拉”最喜欢说的话

：等一下、还没完、不急！

（三）案例辨析

思考和讨论

：2分钟和5分钟我们可以做些什么？

1、案例一：两分钟可以写10个字，还可以……（请学生围绕自己的实际情况交流、讨论）

2、案例二：有一次，我和爸爸去坐火车，因为晚到了5分钟，火车开走了，我们没坐上那趟火车。（请学生谈谈：拖拉带来的影响和危害）

3、讨论、交流：拖拉两分钟没关系，这种做法对吗？为什么？（请学生围绕自己的实际情况交流、讨论）

4、拓展、交流：有次……（请学生围绕自己的实际情况交流、讨论）

（四）学习感悟

1、结合《明日歌》，教育学生：时间一去不复返，要学会珍惜时间！

【（1）集体诵读（2）谈读后感受】

2、通过大家的讨论，同学们认为时间重要吗？【总结归纳：很重要！时间一去不复返，您如果不珍惜！它就悄悄地溜走啦！我们从小就要学会珍惜时间，做到做事不拖拉，有事快点做。】

（五）拓展延伸

1、在学习和生活中，我们应该如何克服拖拉现象？

（1）找个“陪读妈妈”:边学习。

（2）调好闹钟定时做事

（3）制定计划，按时完成

2、小结、交流跟“拖拉”说再见的方法

（1）预先制定好学习计划。

（2）做事多练习，做熟练。

画个妈妈贴墙上，就像妈妈陪在我身

（3）做事速度快一点。

（4）做事的时候抓紧时间。

（5）先把事情做完再去玩。

（6）……

（六）总结本课

时间是宝贵的，我们要珍惜时间。珍惜时间，我们要从今天做起。做时间的主人，我们学会做事不“拖拉”。希望同学们学习完本课后，能做个在学习和生活上做事都不拖拉的好学生！

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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