8.实用又美观的盘子教学评价实录｜教案在线预览

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《实用又美观的盘子》仓上小学宋秀金课时：一课时授课对象：小学五年级一：教学目标：1、学习适合纹样，感受其艺术美感。2、能够在圆形的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。3、在创作实践中，逐步形成设计意识。二、教学重难点：教学重点：知道盘子的设计类型，及设计出适合纹样。教学难点：在圆形盘子上，设计出与之相适

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.实用又美观的盘子

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2018-04-18 19:09:00

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学校：吴桥县仓上小学

8.实用又美观的盘子教学评价实录

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关键词：8.实用又美观的盘子教学评价实录

正文

《实用又美观的盘子》

仓上小学

宋秀金

课时：一课时

授课对象：小学五年级

一：教学目标：

1、学习适合纹样，感受其艺术美感。

2、能够在圆形的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。

3、在创作实践中，逐步形成设计意识。

二、教学重难点：

教学重点：知道盘子的设计类型，及设计出适合纹样。

教学难点：在圆形盘子上，设计出与之相适应的纹样。

三、教学准备：

师：范作、幻灯片等。

四：教学过程：

一、创情导入：

1、同学们，今天我们一起来学习第八课《实用又美观的盘子》。

2、盘子在我们的生活中很常见，你们知道盘子都有哪些用途吗？

二：目标引领：

1、其实盘子的用途非常多，比如装饰摆盘、挂盘、纪念盘、现代艺术盘等。

2、我们刚看到的盘子，都是从哪来体现它的美呢？

图案、（花纹）。

三、合作互学：

下面小组讨论一下，这一组盘子按图案排列，可以分为哪两类呢？

小组汇报：对称与均衡。

师：对称指的是以中心轴对称的花纹。

均衡指的是在一种自由稳定的构图形式，画面的上下、左右、面积、色彩重量上的大体平衡。

四、精讲助学：

那么看这个盘子属于哪个类型呢？（均衡）

师小结：在设计盘子的造型花纹时，我们要根据盘子的形状来适当改变画面的构图，将图形进行加工、变化和组织，使之与外轮廓相适应。（出示幻灯片，师示范设计过程）

五：当堂检学：

现在同学们已经迫不及待的想动手了吧？首先看看作业的要求。作业要求：

依据盘子的外形设计出与之相适应的花纹。

五'学生创作,师巡视指导. 六、作品展示。

下面老师请大家在小组内选出一至二幅优秀的作品，粘到黑板上。寻出你最喜爱的作品,并说出理由. 六：课后拓展

在我们的生活中处处都有美，我们要善于去发现美，更希望同学们去创造美，请同学们回家先观察自家的盘子的形状，选择其中一个，设计出合适的花纹。

《实用又美观的盘子》教学设计

仓上小学

宋秀金

关于本教案的常见问题

Q：8.实用又美观的盘子教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.实用又美观的盘子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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