9 我和我的家国家获奖教案｜教案在线预览

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《我和我的家》教案点军区至喜小学王芳教学目标：知识与技能：了解大家庭亲人关系的称呼，讲述和家人的故事，培养表达能力。过程与方法：通过观察全家福照片，一起回忆开心时光，感受家的温情带来的温馨。情感态度与价值观：体会亲情，学会感恩。教学重点：了解家庭称呼，增强亲情，学会感恩。教学难点：知道家族关系称呼，

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

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2018-06-06 13:47:00

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学校：宜昌市点军区至喜小学

9 我和我的家国家获奖教案

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关键词：9 我和我的家国家获奖教案

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《我和我的家》教案

点军区至喜小学

王芳

教学目标：

知识与技能：了解大家庭亲人关系的称呼，讲述和家人的故事，培养表达能力。

过程与方法：通过观察全家福照片，一起回忆开心时光，感受家的温情带来的温馨。

情感态度与价值观：体会亲情，学会感恩。

教学重点：了解家庭称呼，增强亲情，学会感恩。

教学难点：知道家族关系称呼，增强家国情怀。

教学过程：

1、问题导入，引入新课

师：同学们早上是从哪里出发到学校的呀？

生：我们从家里出发的（引出“家”）

师：今天，有一群小朋友想给大家展示下他们的家庭，我们来一起看看吧。（播放学生全家福视频）。视频中你看到了什么？

生：看到了小朋友和家人在一起

师：小朋友和他们的家人在一起，脸上满是笑容，很开心。今天，我们就一起来说一说《我和我的家》（揭示课题）我们有位好朋友孙悟空听说了我们今天学习的内容，也想给大家看看他的家庭。（播放孙悟空出世和孤独漂泊的视频）和刚刚同学们比起来孙悟空开心吗？

生：孙悟空没有父母，没有家人，不开心

师：孙悟空太可怜了，我们一起去看看他吧。

2、问题激趣，获取新知

我们去摘几个桃子带给他吧。（通过回答问题，摘到桃子，最终获得魔法口诀，从而获得知识。比较复杂的关系结合学生实际进行讲解）

3、完成挑战，巩固知识

继续出发，来到水帘洞，无法进入。

师：我们找只小猴子来问问路吧。（完成对口令才能进入水帘洞，强化知识）。进入水帘洞，发现小猴们在进行比赛，我们一起加入他们吧。（运用知识）

4、说出故事，升华感情

最终见到了齐天大圣，（播放视频，孙悟空的说：大家的桃子来之不易，你们自己留着吧，

你们的到来，感受到了家人的温暖，觉得很开心）

师：同学们和家人在一起开心吗？一起说一说和家人在一起开心的故事吧。（学生诉说）孙悟空听了大家得故事很感动，给大家变出了一棵许愿树，将你们对家人想说的话，或者是祝福写字桃子上，然后挂在许愿树上，就可以成真哦。（播放《让爱住我家，》学生许愿，粘贴桃子）大家对家人都有很多美好的祝愿，那你们知道家人对你们最大的期望是什么吗？（学生说出对自己的期望，并说一说自己讲怎样做）

结束语：我们享受着家人对我们慢慢的爱，同时承载着家人的希望与期待，现在我们能做的就是好好学习，做最好的自己，来回报他们。

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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