《国旗国旗真美丽》评课稿

一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案

晋宁区宝峰第一小学

张军珍

课题：《国旗国旗真美丽 》 课时：1课时

教学内容:

1、歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。

2、训练：对音的强弱的感受

3、欣赏：《中华人民共和国国歌》（管乐曲）

教学目标：

1、指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育学生热爱祖国。

2、指导学生初步感受与体会音的强弱。

教学重点：歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。

教学难点：感受与体会音的强弱。

教具准备：课件、小国旗、碟片。

教学过程：

一、发声练习：

1、

小动物的叫声（小猫、小狗、小鸟、小青蛙……）。

2、

音阶的模唱。

3、

老师敲鼓的音由强到弱

二、综合训练：音的强弱

1、同学们，刚才我们听了老师的敲鼓声，那你们说一说，鼓声的声音音量有没有变化？

学生回答：有，有大小

教师：对，我们把声音的强弱。声音较大的叫做强，小叫做弱。 请同学用“啊”按照教师要求来表示鼓声的声音的强弱。

（教师作如下要求：强、弱、强、弱、强……）

2、师用响鼓敲击，请生说一说哪个音是强音，哪个音是弱。

3、你在生活中，都听到了什么样的声音？它们都有强弱吗？

能举出各例子吗？（学生举例）

4、教师有强有弱地拍击节奏，请同学们来模仿。

三、学习新课：

1、导入：老师出示国旗，同学们你们知道这是什么吗？

学生回答：国旗

教师讲解：国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，她由红色作底，四颗金黄色的小星环绕一颗星，我们每周一都要参加升旗仪式，谁能说说在升旗仪式上，我们应该怎样做？对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。

2、听范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？

3、教师带领学生有节奏有感情的读词。注意：愿、您的读音。

教师自己朗读一遍，让学生也自己起来朗读。朗读的形式有：个

人朗读、同桌朗读、全班朗读等。

4、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。演唱的形式：个人、男生女生、同桌、全班、小组、做舞蹈方式、拿着小国旗方式演唱等。

5、歌曲处理：

前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。

“亲亲你”要唱的轻而有弹性。

教师指导学生练唱。

6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来表演。

五、欣赏：《中华人民共和国国歌》

1、国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》，我们学校什么时候升国旗?升国旗时我们应该怎样做?

学生自己讨论

2、下面我们就一起来欣赏《中华人民共和国国歌》。

教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。、

3、初听乐曲。请同学说一说有什么感受？你听到国歌时都想到了什么？

4、复听乐曲，

全体起立齐唱国歌，(敬队礼、行注目礼、唱国歌）

六、小结

通过今天学习乐《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和

国国歌》你知道了什么？（请学生自由发言）。

总结：国旗是我们国家的象征，爱国旗就是爱我们的国家，而红领巾是国旗的一角，我要爱惜我们的红领巾。我们明天佩戴红领巾要看看是否干净整洁。

七、师生告别，学生听着《国旗国旗真美丽》的音乐做舞蹈动作走出教室。