《你的名字叫什么？》国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学目标一、熟悉学生情况，建立课堂常规。二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。三、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。教学内容一、学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演。二、编创与活动。教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演教学难点

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2018-06-05 18:53:00

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学校：凌海市实验小学

《你的名字叫什么？》国家优质课一等奖

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关键词：《你的名字叫什么？》国家优质课一等奖

正文

教学目标

一、

熟悉学生情况，建立课堂常规。

二、

能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。

三、

学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

教学内容

一、

学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演。

二、

编创与活动。

教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演

教学难点：编创

教学过程

一、

小朋友排队进教室，师安排座位。

二、

导入

1、从今天开始,小朋友就是实验小学的一名学生了,相信你们一定感到很自豪。那么在这一学年当中，你们的音乐课就由我来上。你们知道音乐课都学些什么吗？对这位小朋友说的非常好。我们将学唱歌、跳舞、做游戏。我想每上位小朋友都会喜欢上音乐的。我先做一个自我介绍：板书“廖”，这是老师的姓，以后小朋友就叫我“廖老师”。

2、熟悉学生情况，建立课堂常规。

三、

学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。

1、

师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的名字吧？我们先来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《你的名字叫什么》。学会了这首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。你们想学吗？

2、

听录音，让学生学会聆听。

3、

师范唱，给学生完整的歌曲感受。学生在听时可轻轻拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。

4、

跟着师琴声轻轻唱。

5、

师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进行表演。

四、

编创与活动

1、

通过音乐会的形式，鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学生的自信心。

让学生表演一个自己很拿手的节目：小朋友在幼儿园的时候一定学了唱歌和跳舞，下面老师就让小朋友来比式比式，看看那位小朋友表演的节目好。

让学生以个人的方式或小组形式，面向大多数学生展开活动，人人参与，给每个人参与的机会、表现的机会，培养学生初步的表现力。

2、

每一个节目表演结束后，全体学生以拍手的方式给予表演者鼓励。

五、

课堂小结：这是一年级小朋友的第一堂课我想培养学生的兴趣是很重要的，所以我在这一节课更多的是以游戏为主。

关于本教案的常见问题

Q：《你的名字叫什么？》国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：可在页面面包屑中查看所属学段、学科与目录信息。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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