第3课　车（一）板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

江苏版美术义务教育教科书四年级上册车（一）教学目标通过教学活动，让学生初步了解车的发展史和车的概念，了解车的特点及作用。通过欣赏了解，激发学生对车的认识，并能绘制一辆自己喜欢的车。教学重点及难点在初步认识车的知识，了解基本特征的基础上，自己也能设计一款车，并在审美、创造方面有所突破。教学准备教师准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课　车（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

189

下载次数

更新时间

2018-04-04 09:42:00

来源学校

学校：海城市南台镇新昌小学

第3课　车（一）板书设计及设计说明

未知

2018-04-04 09:42:00

189

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第3课　车（一）板书设计及设计说明

正文

江苏版美术义务教育教科书

四年级上册

车（一）

教学目标

通过教学活动，让学生初步了解车的发展史和车的概念，了解车的特点及作用。通过欣赏了解，激发学生对车的认识，并能绘制一辆自己喜欢的车。

教学重点及难点

在初步认识车的知识，了解基本特征的基础上，自己也能设计一款车，并在审美、创造方面有所突破。

教学准备

教师准备：教学课件

范画

汽车模型

学生准备：课前收集资料

绘画工具

教学过程

一：激情导入

1 师：（手里拿着汽车模型）同学们，我手里拿着的东西，大家一定非常熟悉，谁能给我描述一下？（生：自由发言）

2 师：大家说的真好！今天我就带领大家认识车，了解车，并且亲自动手画出一种自己喜爱的车。（点课件题目，并板书《车（一）》）

二：新授

1 师：车，大家既熟悉又陌生，熟悉的是我们每天都能看到形色各异的车，陌生的是车的历史和独特的功能。车的历史可以追溯到几千年，随着时代的发展，在样式和功能上发生了巨大的变化，那么你能说出几种车的名字吗？（点课件，生：自由发言）

2 师：大家说的真好，老师今天也给大家带来几张图片一起欣赏（放幻灯片，边欣赏边作讲解）

3 师：图片欣赏完了，这里既有古老的独轮车、战车，也有现代具有各种功能的车，而且还有未来的概念车，那么大家怎样来定义一下车的概念呢？（生：自由讨论，帮助他们归纳车的特点，老师点课件，最后总结）

4 师：既然具备了这些特点就能叫做车，我们如何能画好一辆车呢？下面老师来演示（师做范画，在黑板上画一辆车，学生可以参与）

5 师：车画完了，大家如果觉得不过瘾，老师还带来一些作品，供大家学习（点课件）

6 师：他们画得好吗？老师相信你们也能画的非常棒！接下来的时间大家就画自己喜欢的车吧！

三：学生创作，教师巡视指导。

四：收集完成的作品，教师点评。

五：总结

今天大家表现的非常好，既增长了对车的知识的了解，开阔了视野，同时也发挥了同学们的想象力，老师希望在将来，大家能真正设计制造出自己的车，为人类作出贡献。

赵

龙

辽宁省海城市南台镇新昌小学

2015年1月

关于本教案的常见问题

Q：第3课　车（一）板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课　车（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课　车（一）板书设计及设计说明