12 早睡早起ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

课时教案单元课题课时第一课时第三单元授课时间执教者主备人刘萌早睡早起刘萌教学预设1.培养学生的时间观念，让学生对自己的时间有规划。2.让学生知道早睡早起的好处，并能自觉早睡早起。教学3.培养学生独睡的能力，改掉过分依赖的坏习惯。目标教学让学生知道早睡早起的好处，并能自觉早睡早起。重点教

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所属课文：12 早睡早起

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2018-05-30 09:25:00

来源学校

学校：石家庄市绿都小学

12 早睡早起ppt配套的板书设计及意图

未知

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关键词：12 早睡早起ppt配套的板书设计及意图

正文

课时教案

单元

课题

课时

第一课时

第三单元

授课时间

执教者

主备人

刘萌

早睡早起

刘萌

教学预设

培养学生的时间观念，让学生对自己的时间有规划。

让学生知道早睡早起的好处，并能自觉早睡早起。

教学

培养学生独睡的能力，改掉过分依赖的坏习惯。

目标

教学

让学生知道早睡早起的好处，并能自觉早睡早起。

重点

教学

培养学生独睡的能力，改掉过分依赖的坏习惯。

难点

一年级的学生普遍存在睡觉时间由父母决定，指令由父母发出等现象，没有时间观教学念，这对他们的成长是不利的，因此，培养孩子们的时间观念，改掉过分依赖的坏分析

习惯就显得尤为重要。

教学课件、照片、视频

准备

教学环节预设

一、趣味引入

师：同学们你们认识这是什么吗? 生：闹钟。

师：那你们会不会看闹钟？

教师讲解：表盘上有12个数字，把表盘分成了12份，短的针叫时针，长的叫分针，时针指到几就是几点，分针从12起，每走一个大格就是过了5分。

教师出示钟表的图片，让学生回答。

教学过程

二、几点睡，才合适

教师引导学生完成书上的小调查，接着抽取几个学生来回答，分析为什么有的同学睡的那么晚，小组进行讨论，接着抽取小组来回答，其他同学帮助想解决的办法。

师：我们每天应该睡多久才合适，让我们看看小博士是怎么说的。

早睡早起有哪些好处？除了这些好处，还有吗？

三、没早睡，真糟糕

我们现在知道了早点睡有很多好处，但是小明是一个非常不喜欢早睡的孩子，我们看看他的一天怎么样。

个性化修改

天亮了，今天可不是礼拜天，妈妈一早就来到小明房间叫他起床，我们看到他起来了吗？

磨蹭了半天，小明终于起床了，爸爸早已坐在了餐桌旁等他吃饭，可是小明是什么样的？

小明一路狂奔来到了学校，可算没迟到，上课了，别的同学都在认真听讲，而小明呢？（生回答）。这就是小明的一天，你觉得小明这一天过得好不好？

没早睡还有哪些危害呢？

请同学们看一个早睡早起的儿歌和视频。

判断：这几个小动物的做法对不对？

早睡早起

板书设计

备课应该包括三方面：备教材、备课标、备学生，三者缺一不可，其中备学生是我们容易忽略的，本次课我忽略了大多数同学不认识钟表，因此在上课之初，没有收教学到预想的效果，在今后的教学过程中我应该提前了解好学生的学情，才能有的放矢，反思

提问才能更有针对性。

关于本教案的常见问题

Q：12 早睡早起ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 早睡早起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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