11 别伤着自己ppt配用优秀获奖教案

人民教育出版社一年级上册《道德与法治》

《11、别伤着自己》第二课时教学设计

执教者：汕头市外马路第二小学

郑丹琳

【教材分析】

《别伤着自己》是人教版义务教育教科书《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》的第11课的教学内容。本课主要设计了回顾在家中如何避免危险、情境表演、拓展植物的危险、角色扮演、动手操作等活动环节，环环相扣，教学紧凑。在第二课时，我把如何引导学生了解日常生活中的不安全因素，让学生认识到注意安全、小心危险的重要性，引导学生在受伤时学会基本的救护知识为重点，围绕生活中会出现的由于人自身的不当行为而引发的危险和突如其来、不可避免的危险，通过情境体验、游戏等，让学生懂得避免危险的重要性，了解一些意外伤害的处理方法。

【学情分析】

一年级小朋友活泼好动，对很多事物充满好奇，会喜欢用眼睛观察，用手触摸，用鼻子闻闻，用嘴巴尝试，这些都是小孩子在探索这个奇妙的世界。但是，孩子在生活中的很多时候都会面临危险，有一些家长的安全意识也较为薄弱，所以我采用图片、音乐等教学手段，利用情境体验、角色扮演、动手操作等教学方法，让学生有基本的安全意识，懂得避免危险。

【教学目标】

1、情感态度与价值观：

初步了解生活中的危险，有基本的安全意识。

2、过程与方法：

通过情境体验，懂得避免危险的重要性；通过动手操作，了解处理简单伤口

的方法，学会使用创可贴。

3、知识与技能：

懂得避免意外伤害，知道遇到问题时积极想办法解决，提高自我保护的能力。

【教学重难点】

1、引导学生了解日常生活中的不安全因素，让学生认识到注意安全、小心危险的重要性；

2、引导学生在受伤时学会基本的救护知识。

【教学准备】

教师准备：制作多媒体课件，制作板书卡片、小狗头饰，准备小书包、创可贴、碘伏、医药棉签、

纸质垃圾袋等。

学生准备：复习在家中的危险以及如何避免危险。

【教学过程】

活动一：复习引入

1、回顾上节课的内容，复习：在家如何避免危险？

2、师引出课题，全班齐读课题：11、别伤着自己

师：在舒服的家中生活会有危险，尤其是用电、用火，只有时刻注意安全、小心危险，才能保护好自己。（板书：小心危险）

活动二：情境表演，师生体验

1、表演故事：丁丁和小黄狗的故事。

师：我们在舒服的家中生活生活会有危险，那么我们和可爱的小动物相处的过程中也会有危险吗？下面我们来听一个小故事：丁丁和小黄狗的故事。请同学们一边听，一边思考：危险是怎么发生的？

2、两生上台表演，一人扮演丁丁，一人扮演小黄狗。

3、师：听完了故事，大家知道危险是怎么发生的吗？引导生说出：丁丁被小黄狗咬伤，丁丁吵醒正在睡觉的小黄狗、扯小黄狗的尾巴。

3、师：这么说，是丁丁的不当行为才使他自己受伤。同学们，你们养过小动物吗？你们知道除了吵醒正在睡觉的小动物、拉小动物的尾巴之外，还有哪些不当行为会惹怒小动物？（生说，师引出：进食、哺乳小宝宝时不打扰小动物）

4、出示插图，提问：丁丁受伤后是怎么做的？（生观察书上插图）

师总结、补充：

（1）及时告知大人

（2）挤出脏血

（3）用肥皂水冲洗伤口

（4）打狂犬疫苗

师：被小狗、小猫、老鼠咬伤、抓伤都是这样的处理方法，以后我们和动物们

相处可得注意了，特别是外面的流浪狗、流浪猫。

活动三：危险植物，懂得避免

1、师：我们和可爱的小动物相处会有危险，那么美丽的植物对我们也会有危险吗？

2、出示图片，认识植物。

认识仙人掌、夜来香、五色梅的危害，懂得处理方法。

3、师：为了我们不受伤害，我们既不能惹怒小动物，也不能去乱摸、乱吃植物，要懂得避免伤害。（板书：避免伤害）

活动四：角色扮演，动手操作

1、观察图，面对突如其来的伤害，我们应该怎么处理？

（1）烫伤：马上冲冷水，15分钟以上

（2）割伤：消毒，用创可贴止血、防护

引导学生地下的玻璃碎片在大人的指导下用扫把扫掉，清理干净。

2、小组讨论：当你由于贪玩或不小心受伤了，你会告诉大人吗？如果不告诉大

人，会有什么后果？（生说）

3、师：有父母在家，我们发生危险时，第一时间要告诉父母，但是父母不在身边，我们就要学会自己处理小问题、小伤口。

4、角色扮演，师扮演医生，请生扮演病人，师示范如何使用对小伤口进行消毒、

贴创可贴。

5、同桌一人扮演医生，一人扮演病人，共同配合，学会处理伤口。

6、师：如果是小伤口，会流血，我们就可以做这样简单的处理；如果是一点破皮，不怎么流血，我们擦完药消毒后也可以不必贴创可贴；但是如果是大伤口，流很多血，一定要第一时间告诉大人。学会处理小问题，小伤口，是一种自我保护的能力。（板书：学会处理）

活动五：诉说经历，远离危险

1、师：同学们，我们在舒服的家里生活会有危险，和动物、植物相处会有危险，那么我们在马路、公园、学校等地方会有危险吗？说说你曾经遇到的危险，你又是怎么处理的？

2、生自由说，师适时指导。

3、当当小裁判：说了你们自己的经历，现在来看看别人的经历。你们来当当小

裁判，如果你认为这种行为是正确的，请用“√”（手势）来表示，如果你认

为这种行为是错误的，请用“х”（手势）来表示。（出示四道题）

4、师：同学们的安全意识都很强。我们身边确实存在着许多不可避免的危险和伤害，我们要做到：小心危险、避免危险，还要学会处理，别伤着自己。老师祝愿每一个小朋友都可以健健康康、平平安安地成长。（板书：安全第一）

活动六：拍手读《安全小儿歌》

活动七：好书推荐

结束语：同学们，第11课讲的内容主要是关于家里的危险，在生活中的其他方

面也存在着危险，以后我们还要继续学习。

【板书设计】

11、别伤着自己

小心危险

避免危险 安全第一

学会处理