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第（ 20 ）课 教学 发展奔跑能力的游戏内容1.通过学习，使85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验。教学2.通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下目标肢力量的发展。3.培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。教学巩固快速跑
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12.发展奔跑能力的游戏教学设计第一课时
未知
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关键词：12.发展奔跑能力的游戏教学设计第一课时
正文
第（ 20 ）课
教学 发展奔跑能力的游戏
内容
1.
通过学习，使85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验。
教学2.
通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下目标
肢力量的发展。
3.
培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。
教学巩固快速跑姿，提高跑的能力
重点
教学
探索新的快速跑练习
难点
教学过程
教学内容
一．课堂常规
1.体委整队、师生问好 2.宣布本课内容和任务 3、检查服装、安排见习生
二.热身活动 1.花样热身跑（听数抱团及准备活动）
（1）、炒黄豆
（2）、编花篮 三．跑的专门性练习 1.原地摆臂 2.原地小步跑 3.原地高抬腿
一.快速跑与游戏
1.怎样用身体使报纸不落地？ 2. 石头剪子布抓“尾巴”比赛
比赛规则：将学生分成两组站在两端线后，用报纸教与学的活动
组织、队形、要求
1、组织队形：
四列横队如图： ×××××××× ××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
×：男生
○：女生
△：教师 1.组织队形： 2、要求： a.集合静、齐、快； b.精神饱满注意力集中； 1.组织队形：
一路纵队 2.要求：积极思考，注意安全
1.组织队形： ××××××××
--------------- --------------- --------------- --------------- ○○○○○○○○
修改与反思
准备
部分
1.宣布上课，向学生问好 2.向学生交待本课任务及要求 3.口令指挥 a.语言导入情境 b.教师发令 c.教师带领学生热生跑，并口令指挥； 4教师示范，口令带领学生练习。
1.语言引导 2.指定学生到规定场地练习 3.强调安全，防止碰撞 1.教师导入并讲解比赛规则 2.组织学生比赛 3.教师进行评价 1.教师
基本
部分
做成“尾巴”，对面站立，两两进行石头剪子布比赛，赢的同学抓输同学的“尾巴”，输的同学跑到自己位置后就不允许抓，最后以抓住“尾巴”多的组为获胜。 3.投掷大赛
规则：利用旧报纸经行创意投掷比赛，看谁投得最远 4.快速投递挑战赛：4小组，在30m终点放置一个垃圾箩，学生快速跑至桶前将报纸投入桶中，先投完的队为优胜队
语言引导 2.讲解规则和方法 3.强调安全 4.组织学生比赛
5.总结评优 1.教师导入并讲解比赛规则
2.组织学生比赛
1.放松活动 2.师生共同总结 3.师结束
生再见
部分
1.通过语言动作带领学生放松 2.引导学生参与总结 3.下课师生再见
△ 2.
要求：每个学生都要积极参与 1.组织队形：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
------------投掷线
2.要求：积极思考，发挥想象，认真练习，注意安全 1.组织队形：
××××××××
××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 要求：积极比赛，把废报纸都投进垃圾箩 2 5 5 11 6 8 中等
大
大
结束部分 1.放松活动
2.师生共同总结 3.师生再见 1.通过语言动作带领学生放松 2.引导学生参与总结 3.下课师生再见 1.根据教师语言动作引导进行身心放松 2.积极思考参与总结 3.师生再见
1.组织队形：
四列横队 2.要求： a.学生愉快的参与放松练习；
b.放松心情，快乐的结束体育课。
场地
操场
足球8个
旧报纸50张
器材
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 09:02:00
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