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《郊游》教学设计内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗北马路小学备课人：庞晶一、教学目标: 1、通过演唱聆听感受，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。2、在创设的情境中，感受旅游途中的乐趣，从而渗透德育教育二、教学重难点：感受旅途中的乐趣三、教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器。教学用具录音机多媒体课件四、教
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演唱 郊游优秀教案内容
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关键词：演唱 郊游优秀教案内容
正文
《郊游》教学设计
内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗北马路小学
备课人：庞晶
一、教学目标: 1、通过演唱聆听感受，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。
2、在创设的情境中，感受旅游途中的乐趣，从而渗透德育教育
二、教学重难点：感受旅途中的乐趣
三、教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器。
教学用具
录音机
多媒体课件
四、教学过程：
一、组织教学
1.师生问好
2.老师带领大家共同感受春天的气息（
播放关于春天的
画面：种子破土而出，花儿含苞欲放，柳树吐出嫩芽，春笋探出脑袋，一片生机勃勃的景象……）
春天是个美丽的季节，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。在这么美丽的春天里，老师就带领同学们一起去郊游！（板书课题）
3.
播放智慧树版《郊游》带领学生乘坐汽车郊游。（做律动）
4.
下车之后，路过油菜花田，教师带领学生一起继续前进
5.
路过一片小海，划船过去，与孩子们一起做划船的动作。
6.
下一个场景是动物园，在动物园我们会看到哪些小动物？学生回答，跟着《郊游》一起逛动物园。（渗透德育）可以利用教室墙上的小动物贴画作为参观对象。
7.
到了桃花林，作为休闲的地方，同学们可以休息，可以自由活动，邀请小组同学才艺展示。欣赏乐曲。（渗透德育，刚刚我们留在桃花林的垃圾怎处理？）
8.
收拾好东西回家，大家随音乐排队到火车站，创设火车上的情境，播放《出发》，边听音乐边做律动，当小司机。。。。火车到站，我们又回到了学校。
六、课堂小结
1．总结“郊游”的感受，让孩子们自己评价，最后小组评比。
2．复习歌曲，在音乐声中结束本课。
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