森林狂想曲PPT专用课堂实录内容

《森林狂想曲》教学设计

永城市第七小学 盛盼盼

教学目标：

1、初步熟悉《森林狂想曲》的音乐，能轻快活泼哼唱主题旋律。

2、能分辨出主题A,并能完成课本练习。

3、感受森林的无尽魅力与神奇，深刻体会保护森林的重要性，从而更加热爱大自然。

教学重难点：

重点：体会乐曲活泼愉快的情绪，感受真实的音效。

难点：分辨主题旋律出现的顺序。

教具准备：钢琴、视频、课件、音响、小乐器

教学过程：

一、

创设情景，导入新课

1、导入新课

师：今天的音乐课我们先来欣赏一段音乐，请同学们说一说乐曲描绘的是一个什么地方？你在音乐中都听到了什么？我们一起来听听看！（播放音乐）

生：森林里、热闹的森林景象

师：你从哪些地方感受到的呢？

生：我听到了蛙声，鸟鸣，蝉还有蛐蛐的叫声。

（你们听得很仔细！）

听到了这些声音我们仿佛置身于美丽的大森中！音乐家给这首美妙的音乐起了个好听的名字（出示课题——森林狂想曲）

2、介绍《森林狂想曲》

（出示森林图片）师：这是首描绘性很强的音乐，它表现了在台湾南部的热带雨林里，神秘的丛林，潺潺的流水，清脆的鸟鸣，寂静的森林湖泊和无尽的森林宝藏，这一切的一切让森林成为动物的乐园，成为万物生长的天堂，这些声音交织在一起构成了这首动听的《森林狂想曲》。

二、

欣赏乐曲

1、

了解“音效”

老师告诉大家，刚才我们听到的蛙鸣鸟叫的声音，都是音乐家们亲自到森林里把自然界中真实的音响悄悄的录制下来的！这种声音称为“音效”。（出示课件）音效就是给人以真实感，有种身临其境的感觉。

师：细心的同学有没有听出乐曲中主要是哪些地方运用了音效？

生：开头、中间、结尾

师：我们分别来听一听，这三处音效的力度有没有变化？给我们什么感受？（播放三段音乐）

（PPT）开头：弱-强（走近森林，声音由远及近）

中间：强（走进森林，置身于大森林）

结尾：强-弱（离开森林，声音慢慢远去）

你能用身边的素材来表现这些大自然的声音吗？（风声，树叶沙沙声，流水声，鸟鸣，蛙叫，布谷鸟）

2、

分段记忆主题

除了音效，这首乐曲还有A、B、C三个主题，让我们就分别来熟悉这三个主题，一同走进神秘的大森林！

（1）

A主题

现在我们一起来聆听A主题，请同学们说说这段音乐让你感受到怎样的森林呢？（播放音乐A）

生：快乐的，欢快的森林

师：清晨第一缕阳光照进森林里，小动物们睁开惺忪的双眼，寂静的森林苏醒了。这段乐曲让我们感受到阳光明媚，鸟语花香的森林景象。

这么美妙欢快的音乐，让人忍不住想要跟着哼唱！

（师弹琴）让我们一起用LA哼唱，用歌声表达我们的心情吧！

（小动物们听到了这美妙的声音也想加入进来，你们想邀请谁一起加入呢？

“呱呱”“喳喳”“布谷”，帮助学生识记主题。）

（2）B、C主题欣赏（出示乐谱，分段欣赏）

刚才我们一起感受了A主题，那B主题和C主题会给我们带来怎样的森林景象呢？让我们一起在音乐中寻找答案吧！

B主题速度稍快，神秘清新的森林，小动物们集合在一起，轻声低语。

C主题中速，热闹欢腾的森林

，表现了小动物们在一起狂欢的情景

师：三段主题乐曲听完了，我们可以用自己的身体语言来表现这三段音乐吗？（小组讨论，三分钟看谁的表演最有创意！）

（生做动作，师选出一种生集体做。A拍手，B拉手晃动身体，C拍桌子表达我们的心情也可用身边的学习用具（笔，文具盒等）做打击乐器。）

（2）

听辨多段体结构

三个主题我们都听完了，相信同学们已经熟悉，同学们想挑战一下自己吗？一起进入闯关游戏！这首乐曲是由三个主题和音效轮番演奏交替而成，那么它们的演奏顺序是怎样的呢？

（完整欣赏乐曲，完成练习。）

三、

我们的森林音乐会

师：伴随着夕阳西下，蛙鸣鸟叫的声音渐渐远去，我们也结束了奇幻的森林之旅，你想对带给我们欢乐的大森林说些什么吗？

生：森林很美、神秘、森林里有很多小动物、能带来清新的空气

师：森林这么美，相信同学们和老师一样陶醉其中了。那如果森林遭到破坏会怎样呢？

生：小动物们无家可归，环境遭到破坏,沙尘暴

师：是啊，这就是音乐家门创作这首乐曲的初衷，由于人类的大肆破坏森林，导致许多小动物们无家可归，于是他们毅然渗入森林，耗时5年，记录下近百种宝贵的大自然的声音，再配上优美的旋律，打造了这首自然音乐《森林狂想曲》。（图片）

接下来用我们自己的方式向这些音乐家们致敬吧！

《我们的森林交响曲》！

旁白：当清晨的第一缕阳光透过森林，风声（吹纸筒），树叶沙沙声（塑料袋），流水的声音（饮料瓶装水）唤醒了沉睡中的小鸟（学生甲与其他同学互动），池塘里的青蛙（学生乙与其他同学互动）听到了也随声应和。这时的森林开始热闹起来，奏响了森林里第一首交响曲。（A主题笛子，B 主题琵琶，C主题合奏，音效同学伴奏，其他同学随音乐律动。）

五、小结

同学们的表演真实惟妙惟肖！老师希望同学们通过这样的活动都能够增强环保意识，争当环保小卫士！