9. 有趣的拓印教案设计（一等奖）

《有趣的拓印》教学设计

学习目标：

1.通过观察能寻找生活中物体的美丽纹理。

2.运用拓印的技巧和方法，拓印有趣的图形。

3.培养认真细致的学习习惯。

学习重点：

掌握正确的拓印方法，表现出物体的美丽纹理。

学习难点：

线条力度的均匀。

学具准备：硬钱币、钥匙、树叶、范图。

学习过程：

一、观察导入：

1. 观察：

（1）请同学们看，这里画的是什么？这是画吗？（学生议论回答）和咱们平时画的画一样吗？

（2）师小结：对，是硬币和钥匙，是画，叫拓印画，今天我们就来学习这种拓印画。

2.板书课题

3.出示目标

二、感知拓印的技巧

1.了解、认识拓印

拓印就是最早的印刷，我们书上的文字，现在是印刷厂印出

来，是靠电脑制版的，过去是人工将一个个小的铁字排成版后再印刷，再过去是在石头上刻字后印刷，也就像拓印一样。

2、想一想：为什么硬币、钥匙能拓印？拓印要什么条件？

（讨论）

小结：物体的一个平面中有凹凸不平的纹理，就可以拓印。

3.看一看：

老师这里有一些漂亮的拓印图片，你能看出是从什么物体上拓印出来的吗？

4、找一找：生活中哪些物体可以拓印？

（硬币、钥匙、树叶、象棋、花玻璃、树皮等、衣服拉链、鞋底）

小结：硬币、钥匙、象棋、花玻璃、树皮这些物体都是比较硬的东西，就是树叶比较软，树叶要找叶脉背面纹理深硬一点的。

5、拓印的工具：铅笔、蜡笔。

思考：水彩笔能拓印吗？：

（不能！因为水彩笔的水容易渗到凹凸处，使纹理不清楚了。）

6、怎样才能拓印漂亮的图片？：（比较两图）

结论：拓印时纸张和物体不能移动，用力要均匀，线条方向一致。

三、学习拓印的方法

1、握笔：拇指、食指、中指从上方拿笔。

2、物体平放在桌子上，再将作业纸盖在上面，左手按紧，右手拿铅笔在纸上涂线，线条要轻、要长，方向一致，直到纸上印

出的物体纹理清楚。

3、请同学上台试一试。

四、学生作业，老师指导。

（分析上台学生的作业，提出要注意点。）你们还想来画？那我们大家都来练练吧！

1、帮学生选好拓印物。

2、指导拓印方法、姿势。

3、展示线条涂抹好的、图案清晰的作业。

4、方法掌握好的学生，可以出教室去找树皮拓印。

五、作业展评。

对完成好的作业，不仅给予“优”还加上“★”。

六、课堂小结：

今天，我们学习的拓印画，拓印画也是一种表现物体美的一种形式，我们今后还要多多的练习，只要你发现物体的表面有凹凸不平，你就可以进行拓印，经常练习，你会越练越好，手会越来越巧。 板书设计：

有

趣

的

拓

印

不

能

移

动

用

力

均

匀

线条方向一致