21. 小树快快长教学实录与评析

第21课 小树快快长

年级：一年级下册

执教：胡春晖

一、教材分析

本课选用生活中儿童常见的“树”为题材，旨在引导学生学会欣赏、观察身边美的事物，养成善于观察的习惯，在欣赏中尝试理解美。并以此为题材，利用各种彩色纸，通过剪帖的方法制作一棵树，鼓励学生大胆表现，培养学生概括能力、夸张想象能力、创造性思维能力和动手能力，贴近此阶段儿童的身心发展与美术学***。

树的结构主要由树干、树枝、树冠三个部分组成。树的外形形态各异，树冠可以概括为圆形、三角形等基本几何形和不规则形，如云朵形。树干有直、弯、粗、细等变化。树叶的颜色有绿、红、黄、橙等。本课抓住这些特点，巧妙地运用各种彩色纸，通过剪、撕、贴等方法进行制作。教材呈现的制作方法，是先剪树形（树冠、树干、树枝），再剪果实，最近拼贴完成。

通过对树的外形的观察和接触，集体创造小树林的活动，培养学生从小关爱自然、热爱家园的美好情感。

二、教学目标

1、认知目标：认识树的结构特点，了解树和人类的密切关系。

2、能力目标：了解树的基本结构，以及几种常见树的外形特点。

3、情感目标：激发学生热爱大自然、关心大自然、保护生态环境的思想意识。

三、教学重点：了解树的基本结构及外形特点，及制作小树的基本方法。

四、学习难点：运用各种彩纸和方法（剪、撕、贴）制作一棵独特、有创意的树。

五、课时：1课时

六、教学过程

教

学

过

程

媒体运用

课件播放小鸟的声音

课件展示森林美丽的图片

活动一：听一听，谁在唱歌

情1、师：同学们，听！谁在唱歌？

境2、师：小鸟在哪儿唱歌呢？

导3、课件展示森林的美丽图片，老师小结学生的回答，并告诉孩子入

森林里有好多好多的树，引出本课的课题——小树快快长。

1、师：同学们，你们见过什么树？

赏2、师：同学们见到的树可真多。老师这里也有一些树的图片，仔课件展示树的组成部析细观察，这些树是由哪几个部分组成的呢？（提醒孩子有些树还分

了会开花结果）

解

3、与学生一起分析总结树的外形特点（1、有的笔直有的弯曲；2、课件展示有不同外形树干有的细有的粗；3、颜色：五颜六色，五彩缤纷；树冠有椭圆及颜色的树的图片

形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；）

活动二：看一看，了解树形

活动三：拼一拼，尝试方法

1、请三个小组的学生上来玩《小树变变变》的游戏。要求小组合方作，每个组用老师事先剪好的树冠、树枝、树干、花朵果实等拼法贴完成一棵树贴在板子上。

指2、请同学互评、小组自评拼树的创意和想法。

导

3、请学生总结制作一棵小树的方法（剪树形，剪果实，也可以用手撕，再拼贴完成。）教师再小结。

自主1、作业要求：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的独特的树。

创2、小组交流、师生交流。

作

3、播放音乐，教师巡视指导。

交活动五：讲一讲，展示小树

流1、在小组中展示小树。

赏2、选各小组代表上来向全班同学展示小树。

析

播放音乐

活动四：做一做，拼贴小树

播放音乐及图片

活动六：演一演，保护树林

1、观赏《砍树》动画，对学生进行环保教育。

欣2、学生谈感受，想解决的办法。

赏3、引导学生做环保小天使，把小树贴在展示区“地球上”或做成拓头饰戴在头上。

展

4、教师点评学生的小树作品。

5、学生用歌声、舞蹈呼吁大家爱护树木、爱护家园。

6、总结下课

播放《砍树》动放

播放歌曲视频《小树》

小

树

快

快

长

执教人：顺德区西山小学 胡春晖

联系电话：13679866968 湖南美术出版社

义务教育教科书《美术》一年级下册