9 我和我的家公开课教案是什么类型的资料？

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9 我和我的家公开课教案｜教案在线预览

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关键词：9 我和我的家公开课教案

正文

9、我和我的家

教学目标：

1、爱亲人、爱同学、爱家、爱祖国，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱。

2、爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

3、按照简单的提纲介绍自己的家。

重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。

难点：通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学准备

教师准备：幻灯片、

学生准备：与家人在一起的合影照片、反映家庭生活的图片。

教学过程

一、导入新课

1、同学们，我们每个人都有一个温暖幸福的家。在这个家里，每个人互敬互爱，充满温馨。今天我们共同来学习第9课《我和我的家》

2．我们都有一个家，你家里有几口人?

学生根据自己的情况自由发言。

二、共同交流，了解家庭

1．聊一聊“我的家人”

师：每个人都有一个家，在家里有很多我们的家人，你的家里还有谁呢?今天，我们就一起来聊一聊“我的家人”。

(出示教材第35页的两棵大树)师：你的家里还有谁?

学生自由发言，教师根据学生回答的内容追问。

1：你的家人里有姑妈(姨妈)吗?她是你爸爸(妈妈)的什么人?

2：你的家里有伯伯吗?他是你爸爸的什么人?

3：你们家乡把爸爸的哥哥叫做什么?

4：为什么伯伯、大爷都是爸爸的哥哥呢?

学生根据自身实际回答问题。

2、填写教科书上的图

师小结：他们都是我们家庭中的一个成员，我们都有血缘关系，是一家人。伯伯、大爷都是对爸爸哥哥的称呼，只是因为我们生活的地方不同，叫法不同。

3．读儿歌，认家人

(课件播放儿歌)

爸爸的爸爸叫爷爷

爸爸的妈妈叫奶奶

爸爸的哥哥叫伯伯

爸爸的弟弟叫叔叔

爸爸的姐妹叫姑姑

妈妈的爸爸叫姥爷

妈妈的妈妈叫姥姥

妈妈的兄弟叫舅舅

妈妈的姐妹叫姨妈

教师领读，学生齐读儿歌。

师小结：一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要。我们快乐地生活在一起，是幸福的一家人。

三、寻找家人的“影子”

师：刚才，我们讨论了家庭成员之问的关系、称呼，那在我们自己的身上有哪些地方可以找到家人的“影子”呢?

请小朋友们在自己身上寻找家人的“影子”，并跟自己同组的同学交流一下。

学生分组讨论，在组内分享。

教师请善于表达的学生在班内分享自己的发现。

师：请同学们想一想，为什么我们的身上会有家人的“影子”呢?

学生自由发言。

师小结：我们身上有家人的“影子”主要是受遗传因素的影响。

四、讲讲家人的故事

学生在小组里讲述自己家的故事，从组中推选出一名讲得最有趣的同学作为代表发言。

各小组推选出来的代表结合照片、图片、录像，讲述自己家里有趣的事情。

师小结：我们的家多么可爱啊!我们的家充满了快乐，我们要爱我们的家。同学们，我们都有一个家，在这个家里，住着我们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈……我们是相亲相爱的一家人。这个家充满了欢乐、充满了爱，我们要爱我们的家! 板书设计：

9、我和我的家

我

弟弟

伯伯

爸爸

叔叔

舅舅

妈妈

姨妈

爷爷

奶奶

外公

外婆

资料摘要

9 我和我的家公开课教案

9 我和我的家公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52019

配套课件

9 我和我的家PPT课件和教学内容概述

9 我和我的家PPT课件和优质课教学设计

9 我和我的家PPT课件和教学设计一等奖

9 我和我的家PPT课件和优秀公开课教案

9 我和我的家国家优质课课件

9 我和我的家PPT及配套教案板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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