资料摘要
10、哪吒闹海(第二课时)教学要求:有感情的朗读课文。练习生动地讲故事。理解词句意思。体会哪吒为民着想,不畏强暴,敢斗邪恶的精神。教学重点:有感情的朗读课文。教学难点:抓重点词句体会哪吒的精神。教学过程:一、复习导入。1、回忆看动画片的情景,简单说说闹海的经过。(回顾课文内容,理清课文层次。)2、动
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- 所属课文:10 哪吒闹海
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- 2020-11-26 20:01:23
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10 哪吒闹海ppt课件课堂实录
未知
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关键词:10 哪吒闹海ppt课件课堂实录
正文
10、哪吒闹海(第二课时)
教学要求:
有感情的朗读课文。练习生动地讲故事。
理解词句意思。
体会哪吒为民着想,不畏强暴,敢斗邪恶的精神。
教学重点:
有感情的朗读课文。
教学难点:
抓重点词句体会哪吒的精神。
教学过程:
一、复习导入。
1、回忆看动画片的情景,简单说说闹海的经过。
(回顾课文内容,理清课文层次。)
2、动画片好看吗?还有没看到的同学,这节课,我们用自己的智慧和本领再现一下哪吒脑海的惊险场面,读一读,演一演,讲一讲。(激起读书学习的兴趣。)这也是我们本课的两个阅读要求。
练习一、朗读课文。
练习四、讲故事。
谈话:首先,走进文本,我会读书。
谁能说说,怎样才能读好课文?
学生自由说读书方法。
小结:抓关键词读的有重有轻;体会人物动作表情,读得有声有色。
二、交流学习成果,精度品味课文。
第一部分:闹海的原因,谁来表现一下。
1、个人读,共同评议。
2、重点理解:称霸一方兴风作浪,可以联系动画片中的情景讲一讲理解,再读一读,再现一下。
3、哪吒给你的初步印象是什么?
读写哪吒的句子,体会哪吒的为民着想的志向。好男儿志在四方,人小志大,有志不在年高。
第二部分闹海的经过
1、哪吒一共闹了几次呢,你对那部分比较感兴趣,读一读,标一标重点字词,写一写感受,准备发言。
2、交流学习成果。
第一次大闹水晶宫
(1)说一说:法宝是什么?金箍棒?宝莲灯?要突出来。
(2)怎么闹得?跳取摆掀
(3)读一读突出关键词。
(4)演一演,加上动作。
第二次打死夜叉
要点:看图片感受夜叉的可怕,衬托哪吒的勇敢。
闪躲取扔打看出哪吒的机灵
第三次大战太子
实际感受龙王父子的恶看出哪吒的勇敢,不畏强暴。
嗷嗷直叫气冲冲举枪便刺
哪吒毫不示弱一纵身趁势抖喷出裹住
第三部分闹海的结果
1、朗读第五自然段,联系上下文理解胡作非为的意思。
2、想象人们过上了太平的日子是什么样的?人们会怎么感激哪吒?会说些什么?做些什么?你对哪吒又有怎样的感情?
3、行动起来,把哪吒的精神传扬,讲讲他的故事吧。
各自准备。
三、实践活动。
1、讲讲故事。
2、谢谢自己读后的感受,自己打算想哪吒学习什么?
板书设计:
10、哪吒闹海
原因:称霸一方兴风作浪
经过:一闹水晶宫
二闹打死夜叉
三闹杀死太子
结果:过上太平的日子
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2020-11-26 20:01:23
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