12 卧薪尝胆教案推荐

一、复习导入:

1、今天我们继续来学习第12课,写完后,问:薪指的是——柴草!对,所以它是“草字头”!

齐读课题。

2、文中藏着许多四字词语,出示词语:你能响亮的读一遍吗,注意把字音读准确。

(指名读:其中有一个词语中有多音字,你也读的非常正确,字词掌握真牢。“会”字变红色。

3、我们一起读一遍,注意把音读准确。(大家的字词掌握的真牢)

4、下面请你回忆课文内容,想一想:课文讲了一件什么事?用几句话简单说一说。指一名同学回答。二、图文结合复习“卧薪尝胆”原意,读中感悟“卧薪尝胆的原因”。

过渡:很会讲故事的孩子。这就是勾践卧薪尝胆的故事。

1、上节课我们已经初读了课文,回忆一下,卧薪尝胆在文中具体指什么?谁能用自己的话说一说卧薪尝胆的意思。

2、勾践身为一国的大王,为何要这样刻意折磨自己呢?

请打开书,自由朗读第4自然段,从文中找答案,边读边划出相关句子。

(如果生漏掉“时刻不忘”——读书要细心哦,你漏了两个关键字,哪个词)

说说你对时刻不忘的理解,分分秒秒不忘。读,读出你的理解和感受

这一段你还从哪些地方读出了他时刻不忘!(说你的感受,读出来)

白天耕种时不忘,晚上睡柴草的痛苦提醒他不忘,苦胆的苦味提醒想起兵败会稽的耻辱

齐读一遍,体会勾践不忘报仇的决心

过渡:(不忘变红字)两个不忘,是什么耻辱和仇恨如此刻骨铭心呢!(指着最后一句)一切都要从兵败会稽讲起。

三、兵败求和,理解“奴仆”的生活,体会“万般无奈”

1、轻声自由读第2自然段,边读边思考:你读懂了什么?

2、根据学生发言相机出示句子,启发学生思考:奴仆是什么样的人呢?看,古时候的“奴仆”两个字是这样写的,大家仔细看一看,像什么?

(让学生尽情说:奴——,仆——)

小结:这样的男人和女人没有自由和尊严,每天卑躬屈膝,辛勤劳作,依然被主人的大手、棍棒任意毒打。这,就是奴仆的生活!

3、勾践,一国之君,为什么要去到吴国当奴仆呢?

请你再读第二段,从文中找答案。

理解“万般无奈”(板书:万般无奈)

(说说你的感受,说说你的理解,)你说的真好,相信你读的更好!

朗读指导:读得好的——从你的读书中我听出了痛苦,我听出了勾践的无奈!读的不到位——从一国之君到奴仆,不求和不当奴仆就要灭国呀!确实是极其无奈,没有一点办法了。谁再读!

小结:不当奴仆就要越国就要被灭掉,一国之君只能去当最下贱的奴仆,勾践内心的痛苦和无奈只能用一个词形容——万般无奈

我们再读一遍,体会勾践他此时的心情

四、理解“受尽屈辱”,感悟“忍辱负重”

过渡:此时此刻,仇恨!已经在勾践心底深深埋下!他到吴国去当奴仆又会是什么样的情景呢? 1、指名读一读第3自然段,指名说越王到吴国当奴仆是什么样的情景?说说你的感受。

这些事放在普通百姓身上是屈辱之事吗?

2、勾践,一国之君!不仅穿粗布衣,住石头房,还要为自己的仇人…,养马驾车,舂米推磨,这是多么大的屈辱啊!

3、只有这些了吗?你从哪儿看出来的?

“受尽了屈辱”,说说你的理解(很多很多,所有的。),指导读——还有很多很多的屈辱之事,一言难尽。板书:受尽屈辱。读出你的感受

4、勾践还受了哪些屈辱呢?请看视频,

解说:这就是越王勾践,昔日万人之上的国王,此时却穿着破烂的囚服、戴着沉重的刑具,像牲畜一样被牵着、拖着走。被人肆意嘲笑辱骂,内心该是多么的痛苦、屈辱。

这只是他受辱之事中小小的一件。

5、想一想,他还受了哪些屈辱?

当马凳——这是吴王在羞辱他,读出你的感受

挨打挨骂——一国之君如此被欺辱,最痛的是他的内心而不是身体上的皮肉伤

这是一种侮辱啊!

这是百般的凌辱

尝便——这样的事对普通人来说也是极大的侮辱,更何况是一国的君王,这叫“奇耻大辱”!!!

指导读!(边读边想象画面)读出你的感受!

6、这样日子对勾践来说简直是生不如——死,但勾践都忍下了,一忍就是——三年:

出示句子对比:自己读一读,比一比,这两个句子你有什么不同的感觉?

小结:整整这个词用的好,写出了这三年的漫长、痛苦,所有的艰辛、酸楚都包含这两个字里了,再来读一读!

7、老师:整整三年受尽屈辱,身为一国的君王,他为什么要忍下这些屈辱、侮辱、甚至是奇耻大辱?对,忍下暂时的屈辱,是为了完成复兴国家,报仇雪恨的重任,这叫——出示:忍辱负重!

五、理解“发奋图强”“坚持不懈”

1、过渡:勾践在吴国受尽屈辱是万般无奈,回到自己的国家了,可以尽情享受了。可是,他是怎么做的?有宫殿不住,睡——柴草,每顿饭前,尝——苦胆。这样刻意折磨自己就是为了提醒自己不忘耻辱,不忘——报仇雪恨(板书:报仇雪恨)

2、出示:报仇雪恨:联系课文内容选择雪的意思

我们再读一遍第四段,感受勾践报仇雪恨的决心!

2、但是,想要复兴国家报仇雪恨,仅仅睡柴草、尝苦胆就够了吗?

耕种——促进生产,国家富裕起来,训练军队——对,要想强国先要强兵,招兵买马——壮大军队

3、对,这样做叫,出示——发奋图强

4、勾践卧薪尝胆、发奋图强是一天、两天吗?好,我们一起来读最后一段

5、从兵败会稽到灭掉吴国,勾践用了——二十多年!你想到了什么词语来形容——坚持不懈,持之以恒!

六、看板书总结,揭示“卧薪尝胆”的深意

1、过渡并总结:对,勾践为了复兴国家,忍辱负重、发奋图强、坚持不懈的精神,才是卧薪尝胆真正的含义!希望同学们今后在学习上、生活中遇到困难、挫折的时候,也能以卧薪尝胆的精神激励自己,相信你会和越王勾践一样最终会获得成功!

2、最后,我们读一遍练习四里的这八个词语,再来体会一下这个故事中蕴藏的精神。

七、作业:1、讲这个故事给家人听。

2、在历史的长河中,曾发生过许多像“卧薪尝胆”这样催人奋进的故事,如“破釜沉舟”“悬梁刺股”等,建议大家可以上网查一查,和同学们分享你的收获。