反比例教案教学设计｜教案在线预览

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北师大版小学六年级数学《反比例》教学设计1、故事导入(裁缝做帽子的故事)2、说一说什么是正比例?,成正比例的量有什么特点?过度:看来,同学们对正比例掌握的很不错,那么学习完了正比例,接下来我们就来学习——反比例,对,有正就有反嘛!标书课题:反比例二:探索新知:(一)猜一猜:谁来猜一猜什么样的量能成反

资料类型：教学教案文档

所属课文：反比例

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2020-10-28 04:28:07

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学校：青山镇青山中心小学

反比例教案教学设计

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关键词：反比例教案教学设计

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北师大版小学六年级数学《反比例》教学设计

1、故事导入(裁缝做帽子的故事)

2、说一说什么是正比例?,成正比例的量有什么特点?

过度:看来,同学们对正比例掌握的很不错,那么学习完了正比例,接下来我们就来学习——反比例,对,有正就有反嘛!

标书课题:反比例

二:探索新知:

(一)猜一猜:谁来猜一猜什么样的量能成反比例?成反比例的量有什么特点呢?大胆地猜!

(二)借助表格感受相关的量

1、观察并且填写表格。

2、说说是怎样填写的。

3、你发现了什么?

4、他们的变化有什么规律?

5、小结:表1和表2中,长方形相邻两边的变化规律是不同的。

(三)明确反比例的意义。

过度,像这种两个相关联的量,乘积相等的还有很多。同学们喜欢旅游吗?王叔叔也喜欢旅游,他这次要去长城呢!

1、出示王叔叔游长城的课件有关表格。

2、填表,观察,看看有什么变化?

3、讨论你的发现

4、指名汇报发现

(1)时间与速度的变化关系

(2)时间与速度的积是一定的,都是120块

(3)说出等量关系式(板书)

5、归纳反比例的概念

6、追问:如何判断两个量是否成反比例?

7、说出反比例关系式(学生说,教师板书)

8、质疑表1和表2中的边长成反比例吗?

引导回答:

长方形面积一定时,长和宽长反比例,长方形周长一定时,长和宽不成比例。

三、巩固练习

1、完成教材47页“试一试”第1,2,3题

2、说说生活中能成反比例的量。

四、课堂总结

你在这节课上的收获是什么?

板书设计

反比例

速度×时间=路程(一定)

X·Y=K(一定)

青山中心小学余祎 2018.3.6

关于本教案的常见问题

Q：反比例教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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