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简单等量代换教学设计第二课时

未知

2018-05-30 09:30:00

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关键词：简单等量代换教学设计第二课时

第八单元

第二课时探索乐园

教学目标:

1、结合直观的天平图,经历观察、推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程。

2、初步体会“等量代换”的数学思想,能根据直观图和给出的质量信息,解决简单的推算问题。

3、积极参加与数学活动,能清楚、有条理地表述自己的推算过程,获得成功的体验。

教学过程:

1、说说图中两个量的关系可以怎样表示?追问:还可以怎么说?

指出:两个量的关系,换一个角度,还可以有另外一种表示方法。

2、从图中你可以知道些什么?

(多媒体出示:天平的左边放上一个菠萝三个芒果,右边放上两个菠萝,天平平衡。)

提问:现在老师在天平的左边放上一个菠萝,要使得天平平衡,右边可以放些什么?

提问:现在老师在天平的左边放上两个个火龙果,右边可以放4个桃。天平平衡。

提问:现在老师在天平的左边放上一个火龙果,要使得天平

平衡,右边可以放些什么?

指出:从这题中,我们可以看出,能把一个物体换成与之相等的另外一个物体。

一个西瓜3千克,根据下面的天平图推算。

有了上面的基础,孩子们可以知道一个西瓜等于2个菠萝的重量。一个菠萝等于4个苹果。

3、运用拓展

练一练在老师的带领下,主要有大家分组讨论,开发思路,总结经验。

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