18 草原上的盛会PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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18 草原上的盛会【教学要求】1.学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,了解盛会所表示的象征意义,初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。【重点难点】1、教学描写盛会的欢乐场面的段落,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。2.懂得盛会的象征意义。【教学

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所属课文：18 草原上的盛会

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2018-05-30 20:48:00

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18 草原上的盛会PPT专用教学设计内容

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正文

18 草原上的盛会

【教学要求】

1.学会本课生字。

2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3.理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,了解盛会所表示的象征意义,初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。

【重点难点】

1、教学描写盛会的欢乐场面的段落,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。

2.懂得盛会的象征意义。

【教学过程】

第二课时

一、复习词语,导入课文

1、今天,我们继续和蒙古族人民一同欢度他们一年一度的盛会。(齐读课题)

2、指导难写字的生字书写:

描红“或”:“戈”主笔是向右伸长的撒、钩画,形成偏斜之势。书写时要顺其体势,斜中求稳。内部的部件药酒紧凑。

描红“丰”:书写时要长短不一,俯仰有变。在字上部为仰横,

在字中部为平横,在字下部为俯横。述竖用悬什竖。

3、蒙古族人民非常爱马,马代表着吉样、幸福和健康、你们看,一群漂亮的马儿在热烈欢迎你们呢!(出示:群马)

4、齐读前四段。

二、理解第五段。

1、出示:图片蒙古人摔跤。师问:在盛会的体育比赛中什么比赛项目最受欢迎? (学生回答:摔跤)

2、出示问题:摔跤手的服装有要求吗? (摔跤服)摔跤手有什么特点?(学生小组讨论,给出答案:彪形大汉、身手不凡)

3、获胜的摔跤手有什么奖励吗? (生回答:丰厚的奖励,而且会成为人们心目中的英雄。)

4、反复朗读第五段,熟读各生字、生词:跤、赏等

5、理解“英雄”一次,体验盛会的欢乐以及象征意义。

三、理解最后一段

1、出示:本段写的是什么项目? (学生:骑马)。

2、为什么蒙古族被称为“马背上的民族”?(学生:骑马是蒙古族同胞的拿手本领,他们从小就在马背上摸爬滚打。)理解解释:拿手本领及摸爬滚打。

3、出示问题:赛马手都是哪些人? (学生: 有老有小)

4、理解盛会的隆重程度,老少都参加.....精彩极了。

四、整体梳理。

盛会感染了老师,老师祝福同学们学习进步、天天向上。你们高兴吗?欢乐的音乐响起,让我们把刚才看到的、感受到的快乐通过朗读表达出来吧!齐读全文!

建议学生做:现在互相介绍蒙古族的草原上盛会。让欢乐、难忘的草原上盛会深深印在你们的脑海里。

五、板书设计

草原上的盛会

马背上的民族

彪形大汉身手不凡摸爬滚打

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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