6的乘法口诀PPT专用课堂实录内容
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正文
一、教学内容:冀教版《数学》二年级上册第26、27页
二、教学目标:
1. 通过摆正方形的数学学习活动,经历6的乘法口诀的归纳过程。
2. 熟记6的乘法口诀。
3. 在学习过程中,引导学生进行简单的有条理的思考。
三、教学重点:熟记6的乘法口诀,能用口诀进行计算。
四、教学难点:熟记6的乘法口诀,能用口诀进行计算。
五、教具准备:课本、课件
六、教学流程
七、板书设计
6×3=18 三六十八6×4=24 四六二十四6×5=30 五六三十
6×6=36 六六三十六
八、课后反思
数学教学、学习必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,有了一定的学习基础,学生在学过2-5的乘法口诀基础上,对于此类题大多学生都会。所以我们要把主动权交给学生,让他们借助已有的知识经验自己去探究,去发现解决问题的方法。应该放手让学生自己去比较,发现规律从而出后面的口诀,这节课,我深深地感到,作为一名教师要有耐心、运用多样多的方法引导学生学习,要把机会让给每一个学生,让每一个孩子在启发中互相创新,在启发中激起探究的热情。
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来自：学校：石家庄市吴义学校
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