用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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平方根(1) 学习目标：1.了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。2.了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根。重点：算术平方根的概念。难点：根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根。教学过程：一、情境导入请同学们欣赏本节导图，并回

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所属课文：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小

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2019-05-30 09:44:00

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学校：北川羌族自治县坝底初级中学

用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小ppt配套教案板书设计

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关键词：用计算器求算数平…ppt配套教案板书设计

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平方根(1) 学习目标：1.了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。2.了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根。

重点：算术平方根的概念。

难点：根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根。

教学过程：

一、情境导入

请同学们欣赏本节导图，并回答问题，学校要举行金秋美术作品比赛，小欧很高兴，他想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少dm？

正方形的

9 16 36 面积

边长

425

这个问题实际上是已知一个正数的平方，求这个正数的问题

二、探究

1、一般地，如果一个________的平方等于a，即x2=a，那么这个______叫做a的_________．a的算术平方根记为a，读作“根号a”，a叫做被开方数．

规定：______的算术平方根是0.

记作：00

也就是，在等式x2=a (x____0)中，规定x =a. 2、

试一试：你能根据等式：122=144说出144的算术平方根是多少吗？并用等式表示出来．

3、

想一想：下列式子表示什么意思？你能求出它们的值吗？

0.81

4、求下列各数的算术平方根：

（1）100； (2)

49； (3) 0.0001 64课堂练习

1、非负数a的算术平方根表示为___，225的算术平方根是____，0的算术平方根是____ 2、81___,16121____,_____

25813、16的算术平方根是_____, 0.64的算术平方根____ 4、若x是49的算术平方根，则x=（）

A. 7 B. －7 C. 49 D.－49 5、若x47，则x的算术平方根是（）

A. 49 B. 53 C.7 D 53. 6、若x1y3xyz0，求x,y,z的值。

7、一个自然数的算术平方根为a，那么与这个自然数相邻的下一个自然数的算术平方根是_______

关于本教案的常见问题

Q：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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