课题1 空气教案设计

课题1 空气

教学目标：

1.了解空气的主要成分

2.初步学习科学实验的方法，进行观察、记录、并初步学习分析实验现象

教学重难点

1. 空气的组成及其探究

2. 培养学生对实验的观察能力和分析思维能力

预习方法指导

阅读课本P26－27的文字内容和图片，用笔在课本作好重点知识的标记，并完成课前预习案中部分。各小组内交流讨论，并提出预习提问。

课堂教学

俗话说“树欲静而风不止”，同学们知道“风”是怎样产生的吗？（学生问答：空气的流动）空气是一种无色无味无处不在的物质，同学们知道它有什么用途？又有哪些成分呢？

合作探究一：

[展示]向同学们展示一支5ml注射器。

[实验]教师指导学生按照导演案探究一的步骤进行操作。

[提问]排出空气的体积与进入的红墨水的体积是什么关系？并把结果填写在“选做实验”的表格中。

[展示]向同学们展示拉瓦锡研究空气成分的实验装置。

[提问]此装置说明了氧气的体积在空气中所占的比例是多少？此实验涉及到的化学反应有哪些？（用文字表达式表示）

（交流与讨论）分组交流讨论，并请同学进行解答，教师进行点评订正，要求学生完成课堂导演案中探究一的第2部分。

（小结）1.发现空气组成的科学家是拉瓦锡。

2.空气是由氧气和氮气等气体组成的，其中氧气约占空气体积的1/5。

3.汞+氧气

加热

氧化汞

4. 氧化汞加热

汞+氧气

[归纳与板书] 1. 拉瓦锡与空气成分的发现。

2. 空气中氧气约占空气体积的 1/5。

[练习]完成课后练习案第1、2题，请同学解答，老师订正。

合作探究二：用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量

[展示]向同学们展示红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置。

[演示]实验2－1. [提问]在实验过程中你看到什么现象？在实验过程中应注意哪些问题，此实验说明了什么？

[交流与讨论]同学们分组讨论，教师巡视指导，各小组代表解答，教师进行点评订正，并完成学案探究点二的表格。

[提问]空气中除了氧气和氮气外，还含有哪些气体？空气中各种气体所占比例是多少？

[讨论解答]教师要求学生阅读教材相关知识点，在课本上做上标记。

[小结] 1.磷+氧气点燃五氧化二磷

2. 空气中氧气约占空气体积的1 /5。

3. 氮气不溶于水，不能燃烧，也不支持燃烧。

4. 空气中含量最多的气体是氮气，其次是氧气。

[练习]完成学案中探究二的讨论题，教师巡视指导，然后进行点评。

[布置作业]完成“课后训练案”部分。

课题1 空气（第一课时：空气由什么组成的）学案

学习目标

1. 了解空气的主要成分

2. 初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象

[课前预习] 1. 法国化学家________得出空气是由________和________组成的。

2. 空气的成分按体积分数计算大约是：氮气占________；氧气占________；稀有气体占________；二氧化碳占________，其它气体杂质约占0.03%。

[课堂导学案] 探究点一：拉瓦锡测定空气组成的钟罩实验

1. 选做实验（可学生分组，也教师演示，对于八年级没有学***气压强的的专区可选做）

步骤将一只5ml一交性注射器活塞拉至至A点，将针中放入红墨水中，再将活塞及现推至B点可以看到红墨水中有气泡冒出，可算出排出空气体积，再拉至至A象

分析

点，读出进入的红墨水的体积。

将活塞从A推至B点就是排出空气（冒气泡）当拉动注射器活塞到A点时，大气压强将红墨水压入注射器中。

排出空气的体积________（填“大于”、“小于”、“等于”）进入的红墨水的体积。

2. 阅读教材P26完成下表。

实验步骤

实验1.在密闭的容器中加热汞（12天）测定容器中气体体积变化，检验钟罩内气体支不支持燃烧。

结论

实验2.在另一容器内再高温加热红色粉末。

实银白银的液体汞变成红色粉末，容器得到的很白色液体和无色气体体积正好等验内气体减少了1/5，剩余气体不支持于上述实验1中减少的体积。

现燃烧。

象

分析

结汞与氧气反应消消耗了氧气，反应的氧化汞发生反应生成汞和氧气，反应的文文字表达式：________________________ 氧气约占空气体积的________。

字表达式

________________________________ 论

3. 用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量

演示P27实验2－1，学生观察现象，完成下表。

现红磷燃烧，_____________________，________________________________后打开止水夹，象

________________________________________________________________ 红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气。大气压强将水压入集气瓶中，进入

水的体积分约占集气瓶标记的1/5，说明___________________________________。文字表达析

式： _________________________________________________。

讨论完成以下问题：

1. 为什么要用足量的红磷？

2. 哪些原因可能造成进入集气瓶中的水不足标记容积的1/5处？

3. 集气瓶中放入少许的水有什么用途？