课题2 燃料和热量设计意图

复习课

化学与能源

燃烧与灭火 教学设计

江门市新会葵城中学

李海萍

【学习目标

】

1．理解燃烧的条件和灭火的原理、方法，掌握防火自救的基本常识。

2．认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性，认识燃料燃烧对环境的影响。 【学习重点】

1．燃烧的条件和灭火的原理、方法。

2．了解燃料燃烧对生产生活的重要作用和对环境的影响，认识新能源开发的重要性。

【学习难点】

燃烧条件的探究和灭火原理的应用。

【学习过程】

课前练习：

一．用H、O、C三种元素组成下列燃料的化学式，并写出燃烧时的化学方程式。

⑴最清洁的燃料

，化学方程式：

。

⑵粮食发酵得到的燃料

；化学方程式：

。

⑶最简单有机物

；化学方程式：

。

⑷天然气(沼气)的主要成分是

；化学方程式：

。

⑸煤气的主要成分是

；化学方程式：

。

考点一：能源综合利用和新能源开发

【考点过关】

一．认识化石燃料

1．三大化石燃料分别是

、

、

(均为

再生能源)。

2．煤、石油的综合利用

综合利用

煤

石油

天然气

主要成分是

。

分馏

干馏

煤

焦炭、

石油

汽油、

燃烧时产生____火焰，化学反应

物理反应

煤气、煤油、

燃烧反应的化学方程煤焦油

柴油等

式：

。

二．新能源的开发利用

1、乙醇（俗称：

，化学式：

）

使用乙醇汽油的优点：

、_____________________。

乙醇燃烧的化学方程式：

。

2、氢能源（原理：

）

(1)优点：①

，来源广泛；②

；③

，对环境无污染。

(2)氢气作为理想燃料，目前没有大量推广的原因有：①

；②

。

3．其他新能源：太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等。

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【中考链接】

1、我国用新一代长征运载火箭成功发射了天舟一号货运飞船（如右图），标志着我国开启了空间站时代。新一代长征运载火箭用液氢、液氧做推进剂。

⑴工业上，通常利用空气中各成分的

不同，从液态空气中分离得到氧气。工业也通过电解水同时制得氢气和氧气，电解时，氧气在电解设备与电源

极相连的电极上产生。

⑵火箭用液氢、液氧做推进剂的主要优点是（答一点）

。

⑶天舟一号太阳帆板的主要功能是将太阳能转变成

。

考点2：燃烧条件的探究

【考点过关】

一．燃烧的条件（缺一不可）

⑴燃烧需要同时具备三个条件：①

；②

；③

。

⑵充分燃烧的条件：①有足够的

；②燃料与空气(氧气)有足够大的

。

【中考链接】

1、下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

⑴仪器①的名称为

。

⑵实验一：加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是

。

⑶实验二：观察到先燃烧的物质是

；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉

。

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⑷实验三：将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是

（选填字母）。

A．蜡烛燃烧需要氧气

B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气

D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

2、某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。

查阅资料：白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃;P2O5能溶于水，且有毒性。

(1)图1实验中水的作用除了隔绝空气外，另外的作用是

。

(2)图2装置与图1装置相比，其优点是

。

(3)将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如图3所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是

。

考点3：灭火原理和方法、防火自救的基本常识

【考点过关】

一．灭火的措施：(任选其一)①

；②

；③

。

【中考链接】

1．请根据下图回答问题：

⑴图①和②两种灭火方式的原理分别是：

①_____________________________；

②

______________________________ 。

⑵图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图④的后果，其原因是：

，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是

。

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2、下面是探究燃烧条件与灭火原理的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题。

⑴图1中将粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛火焰上，火焰很快熄灭，

其原因是

。

⑵图2中煤球制成蜂窝煤后燃烧会更剧烈，原因是

。

⑶图3中，打开分液漏斗的活塞，观察到的现象是

先熄灭。原因是：CO2不支持燃烧，

。

⑷图4中，如果点燃两个高度不同的蜡烛，用一大玻璃杯将它们罩起来，观察到的现象是：

先熄灭。基于同样的原因，在室内发生火灾时会产生不少有害气体，人们应该采取

姿势迅速逃离火灾区域。

【小结】

【作业】完成《中考解读》考点20，预习考点14

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