课题3 水的净化教案推荐

《水的净化》导学案

江门市第一中学景贤学校

唐敏妮

【学习目标】

1、了解纯水和自然水、硬水和软水的区别；

2、了解净化水的一般过程，感受自来水的来之不易，树立科学利用水资源的观念；

3、初步学会沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法，掌握过滤的基本操作及注意事项。

【学习重点、难点】

初步学会沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法，掌握过滤的基本操作及注意事项。

【课堂学习】

一、课前引入：《谁是食物链顶端的男人？》

二、开卷有益

（独立阅读课本P74，并填写）

1、观察并说出纯水与自然界的水的区别。

2、自来水处理过程中，

⑴

除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为______________。

⑵

能杀菌消毒的步骤为_____________ ，这个过程发生_______变化。

3、_____、_____和_______是工业中常用的方法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法。

三、学习探究 探究一：水的净化过程

1

探究二：常用的净水方法

1、明矾净水

明矾净水的原理是____________________________，____________来达到净水的目的。（P74）

2、过滤：

一贴二低三靠

一贴：______紧贴_____内壁（没有气泡，否则会减慢过滤速度）

二低：______边缘低于______边缘；

______低于______边缘。

（防止液体从滤纸和漏斗之间的间隙流下，使过滤不充分）

三靠（请圈出来）：

①盛液______紧靠______中部；

②玻璃棒的______紧靠在______滤纸处；

（防止戳破滤纸）

③漏斗的______紧靠接液烧杯______。

（防止液体溅出）

【思维提升】P75小组讨论

（1）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？

答：我可以用_________来代替漏斗，____________来代替滤纸。

（2）如果过滤后溶液仍浑浊，可能是什么原因？

3、活性炭吸附

活性炭不仅可以滤去水中的____________，还可以吸附掉一些_______杂质，除去_______。（P75最后两行-P76）

4、蒸馏

2

探究三：硬水和软水

(P76)

1、定义

硬水：含有____可溶性____________的水。

软水：不含或_______可溶性________________的水。

2、硬水的危害

3、鉴别方法：常用_________鉴别

4、硬水软化的方法：

①生活中常用_______的方法；

②实验室常用_______的方法；

③工业上常用蒸馏法或化学法处理硬水。

【思维提升】小组讨论

（1）能否用过滤或活性炭吸附的方法使硬水软化？

（2）雨水、井水、海水、蒸馏水分别是硬水还是软水？

四、小结与反馈

学完本课题你应该知道

1、自然界的水都_____（是或不是）纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

2、我们学习了沉淀、_______、_______和_______等净水的方法，其中______得到的水净化程度最高，可认为是纯净物。

3、硬水含较多可溶性________化合物，易生水垢，与肥皂作用______（易或不易）起泡沫，可以用_______鉴别硬水和软水。

五、闭卷回味

（通过以上的学习，你对学习的内容有怎样的感受？）

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六、跟踪练习

1.下列净水操作中，发生了化学变化的是( ) A.沉淀 B.消毒杀菌 C.过滤 D.蒸发 2.下列净水操作中，效果最好的是( ) A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏

3.小林同学制作的简易净水装置如图所示：

（1）

小卵石、石英和蓬松棉的作用是 ；

活性炭的作用是 。

（2）净化后水是硬水还是软水，我认为可用 来检验。

4.小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置

一会儿，采用右图所示装置进行过滤，请问：

（1）图中还缺少的一种仪器是________，其作用

是 ________；漏斗下端靠近烧杯内壁是

为了________________ 。

（2）过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因

有________________ 、 ________________等

。

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