课题2 如何正确书写化学方程式优秀教学设计说课稿

崇庆中学实验学校化学组

2019中考化学冲刺专题复习

《化学反应类型与化学方程式》教学设计

崇庆中学实验学校 杨治伟

复习目标：

知识与技能：

1、

回顾化合、分解、置换、复分解四大基本反应概念和特征和其他一些重要化学反应

2、

巩固四大基本反应与其他一些重要化学反应的常见化学方程式书写

3、

会写一些化学反应与日常生活结合的化学方程式

4、

掌握一些中考化学反应与化学方程式的解题技巧

过程与方法

1、

通过大量的书写，把书本上的基本化学方程式在学生头脑里加深巩固

2、

通过对中考题的分析，引导学生建立考试信心

重点与难点：

1、对于图像型化学反应转化成化学方程式解答和选择题

2、中考题中出现给条件化学方程式的书写

情感态度与价值观

通过学习了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量。

复习流程：

复习模块

复习过程

设计意图

锻炼语言表达与总结能力

大量书写，巩固书本知识，让每个学生都有获得感

【模块一】

化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应

知识整理

特征 表达

【模块二】

书写常见化学反应方程式（提前完成，展示回馈）

化合反应：红磷燃烧 硫磺燃烧 木碳燃烧 、 铁丝燃烧 二氧化碳与水 生石灰与水 铝与氧气 分解反应：过氧化氢制氧气 氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气 电解水 高温锻烧石灰石 碳酸分解 置换反应：木炭与氧化铜 锌粒与硫酸 铁与稀盐酸 铁与硫酸铜 铝与硫酸铜 铜与硝酸银 复分解反应：盐酸除锈 氧化铜与硫酸 碳酸钙与稀盐酸 碳酸钠与稀盐酸 氢氧化钠和稀盐酸 氢氧化钙与硫酸 氢氧化钡与硫酸 氢氧化镁和盐酸 氢氧化铜和硫酸 氢氧化铝与盐酸 氢氧化钠与碳酸钠 其他一些常见反应：甲烷燃烧 高炉炼铁 氢氧化钠与二氧化碳 氢氧化钙与二氧化碳 氢氧化钠与二氧化硫 实中化学1

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复习模块

复习过程

反应条件具备

置换反应：金属与酸反应:（1）氢前金属 （2）酸为盐酸和稀硫酸

金属与盐反应：（1）前换后 （2）盐溶液

复分解反应：生成物中有沉淀或气体或水

(7沉) CaCO3 BaCO3 BaSO4 AgCl Mg(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3

+2-+-（2气） H + CO3→ CO2↑+H2O NH4 + OH

→ NH3↑+H2O +-（1水） H + OH

→H2O 例1、下列化学方程式与事实不相符的是（

）。

设计意图

【模块三】

灵活运用

A: 铝在空气中与氧气反应生成一层致密薄膜

B: 铜在稀盐酸中逐渐溶解，放出气体溶液变为蓝色Cu+2HCl=CuCl2+H2↑

简单例C: 胃酸过多病症可以服用含氢氧化铝药物进行缓解题，增加信心

D:

人体摄入淀粉后能转换为葡萄糖，葡萄糖经缓慢氧化后变成二氧化碳和水

练1、NSR技术通过Ba0和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx（氮氧化物）的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放，其工作原理如下图所示。

（1）储存时，部分NO和O2在一定条件下发生化合反应生成NO2，该反应的化学方程式为_____________________________________________

【模块四】

突破常规反应微观化

例2、二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。下列有关叙述中正确的是（ ）。

升级知识，见多识广

A: 碳原子结构示意图为

B: 二氧化碳和乙烯均属于氧化物

C: 反应前后原子种类和数目均不变

D: 参加反应两种分子的个数比为4：1 练2、为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转

化过程。下列说法正确的是（ ）

A反应①的化学方程式为CO2+C==CO B.固碳酶在反应前后化学性质发生变化

C.X的化学为CH2

D.该过程实现了无机物向有机物的转化

实中化学2

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复习模块

【模块五】

近两年成都中考原题重现（题型分析，加深印象）

复习过程

一、选择题

（2018.成都。9）我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，反应过程图示如图。相关说法正确的是（ ）。

A: 反应前后原子数目发生变化

B: 反应前后分子数目发生变化

C: 反应前后催化剂化学性质发生改变

D: 利于氢能源的经济推广

（2017.成都9）我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料时反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）。

设计意图

通过对成都中考相关题型研究，建立认识到善于方程式的问题应该不难，从而建立信心

A: 可燃冰中只有甲烷

B: 可燃冰将成为未来新能源

C: 反应的化学方程式为

D: 反应前后的物质均由原子构成

（2017.成都13）如图所示反应，有关说法的错误的是（ ）。

A: 铝丝需要砂纸打磨

B: 溶液由蓝色变为无色

C: 金属活动性强弱：D: 反应的化学方程式为：

二、实验流程

（2018.成都

17）图2装置气密性良好。取0.5g碳酸氢钠于试管甲中，加入2ml盐酸，

（填操作），并将导管伸入澄清石灰水中，观察到出现浑浊。乙中反应的化学方程式

（2017.成都17）实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。

（1）制取氧气的化学方程式是

。

（2017.成都17）工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图所示

已知生铁的含量含碳量为

，钢的含碳量为。

实中化学3

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复习模块

（1）反应：①复习过程

，②。设计意图

属于置换反应的是

，用于高炉炼铁的原理是

（填序号）。

三、计算题（2017.成都16）（3）根据化学方程式计算，含的稀盐酸可中和氢氧化钠的质量为多少？

四、实验探究题（2018成都

19）【实验一】鸡蛋沉浮

将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。

（1）冒气泡的原因是

（用化学方程式表示）。

【实验三】鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿

（5）查资料知，含氟牙膏（含氟成分为NaF）与蛋壳反应在表面生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为

。

（5）钢铁制品可能会生锈，写出用稀硫酸除锈反应的化学方程式

。

（2017.成都19）某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究。

【提出问题】

人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？

【查阅资料】

通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。

【实验操作、记录、分析】

(2)打开弹簧夹_ __，缓慢将袋中的气体全部排除。读出量筒中液体体积为V1 mL。氢氧化钠发生反应的化学方程式

。

【模块六】

分组讨论

2019中考题畅想

通过讨论，找到不足，有针对性复习

感悟：重视基础，生动课堂，让每个学生在每一堂课上都有获得感！

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