资料摘要
课题4 爱护水资源【教学目标】知识目标:了解世界和我国的水资源状况 能力目标:学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限教育目标:培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。【重点、难点】了解水资源状况【教学方法】学生阅读讨论【教学媒体】实验【课时安排】1课时【教学策略】1.利用教科书中提供的两份
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:课题4 爱护水资源
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 68
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-26 18:33:00
- 来源学校
- 学校:无极县北苏镇初级中学
课题4 爱护水资源教学评价实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:课题4 爱护水资源教学评价实录
正文
课题4 爱护水资源
【教学目标】
知识目标:了解世界和我国的水资源状况
能力目标:学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限
教育目标:培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
【重点、难点】了解水资源状况
【教学方法】学生阅读讨论
【教学媒体】实验
【课时安排】1课时
【教学策略】
1.利用教科书中提供的两份资料,认识海水成分、元素含量等知识,了解水资源既丰富又宝贵的原因。
2.结合图3-26介绍阿拉善地区由绿洲变为沙漠的事实(因缺水,骆驼的故乡,骆驼在大量减少;因生存困难,骆驼在流泪;母马不愿喂养自己的小马崽;千年古树胡杨林因缺水而枯死:人们用水要到几十里外的地方取水,其深井深度达千米,因此许多人一生只洗两次澡。目前已被世界环境组织定为恶劣的生存环境)。
3.国内外两张人均水量统计示意图中首尾城市要记住(天津、西藏),我们江苏的相对位置要了解(在中下等水平),明白水资源的有限性。了解人均水量包括生活用水、工业用水、农业用水。
4.根据图示3-32讨论水体污染原因、危害程度、治理方法。按表1、表2进行家庭用水调查,先自查、自评,后交流,总结得出节水的几条经验和纠正不良用水习惯的几条经验,以利学生扬长避短。
5.学生讨论:无锡地区是否缺水,缺什么水?(介绍水质性缺水)介绍或参观无锡芦庄、山北两个大型污水处理厂的情况,了解水价上涨的原因。介绍无锡市旅游口号:让无锡充满温情和水。”
教学过程:
导课:水资源的状况究竟如何?丰富?缺乏?我们该如何对待水资源?我们在日常生活中应努力做些什么?
【新授】
[要点1]人类拥有的水资源
自然界中的水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水
说明:海洋是地球上最大的储水库,它不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源,是人类资源宝库。但它不适用工农业生产和生活。地球上淡水资源并不充裕,仅占总储水量的2.53%,且主要分布在南北极,真正可利用淡水还不到地球总储水量的1%,且分布很不均匀,所以目前世界上有许多国家和地区存在着缺水危机。
讨论:1.把你了解的关于水资源储存和短缺信息整理出来和大家讨论。
2.地球上水很多,为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水危机?
淡水资源不充裕,而且分布很不均匀,污染越来越严重。
[要点2] 爱护水资源
1.节约用水,提高水的利用率
节约用水,一方面要防止浪费水,另一方面要通过使用新技术,改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水,提高水的利用率。
讨论:根据你的生活经验,提出节约用水的具体措施,共和大家讨论它的可行性和优越性(见P60)。
2.防治水体污染
水体污的主要来源:工业生产中废水未达标排放、农业上化肥农药的不合理使用、生活污水的任意排放
说明:水体污染是指大量污染物质排入水中,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活等方面造成损失和威胁的情况。
讨论:把你身边水污染情况向大家描述,讨论并猜测造成水体污染的主要原因。
思考:根据水体污染的主要原因,我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染?
(1)减少污染物的产生
(2)对被污染的水体进行处理使之符合排放标准
(3)农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药
(4)生活污水集中处理后再排放。
【作业】1、课本P62 1、2。
2、目标P35 一、二。
【实例分析】
【例1】水是一切生物体的最基本组成成分,人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充多少水?
(1)每天吃含水约750 mL的食物,并通过氧化食物产生约350 mL水。
(2)每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别是1 700 mL,500 mL,400mL,150 mL。
【分析】一个成人每天从食物中可获得750 mL水且在氧化过程中产生水350 mL,而需排出体外的水总共是 1 700 mL+500 mL+400 mL+150 mL=2 750mL,为了维持体内水分的平衡,需补充的水应是排出体外的水与得到的水的体积差。
解:成人每天需补充的水的体积为:2 750 mL-750 mL-350 mL=1650 mL才能维持体内水分的平衡。
【例2】下列情况不会造成水污染的是(
)
A.工业废水、废物的任意排放
B.农业上大量施用农药和化肥
C.用第四代广谱杀菌消毒剂的ClO2对水进行消毒杀菌
D.生活中大量使用含磷洗衣粉,并把污水随意排放
【分析】本题A、B两个答案明显会造成水体污染,因而不选,而磷是耗氧物质,会造成水体污染。因此,本题的正确答案是C。ClO2已被世界卫生组织列为IA级安全、高效、快速杀菌剂。
答案:C 【例3】据1999年6月5日“世界环境日”的现场报道:甘甜清澈的长江源头水流至入海口,水下能见度不足10cm。其主要原因是沿途大量流入①工业废水
②生活污水
③泥沙
④普通雨水(
)
A.①②③④ B.①② C.①③ D.①②③
【分析】本题考查的是有关水污染的问题,解题时要切中“水下能见度”这一要点,故选择①②③。而④普通雨水不易造成水污染。
答案:D 【例4】在南水北调工程中,为了不再走先污染后治理的路,如果你是位总设计师,你能提出哪些具体措施?
【分析】这是一道开放性试题,需从污染来源和治理污水两方面考虑,尤其是污染来源。
答案要点:在南水北调的沿途两岸,工厂“三废”严禁超标排放,两岸多植树、种草,严禁随意排放污水和不合理施用化肥农药。必要时,可采用管道送水。
【达标检测】
1.地球表面被水覆盖的面积约占(
)
A.50% B.60% C.70% D.80%
2.自然界中储水量最多的是(
)
A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D. 海水
3.我国渤、黄、东、南海海水中含量最多的元素是(
)
A.氢 B.氧 C.钠 D.氯
4.我国人均水量约占世界人均水量的(
)
A.2倍 B.1/2 C.1/4 D.1/8 5.下列说法中正确的是()
A.水有自净作用,因此不会被污染 B.水资源非常丰富,无需节约用水
C.只要是无色、透明的水,就一定未被污染 D.随着社会的发展,人类需水量会不断增加
6.下列物质可以看做是纯净物的是(
)
A.河水 B.海水 C.蒸馏水 D.农夫山泉矿泉水
7.我国淡水资源非常短缺,所以在生产和生活中应该(
)
A.减少饮水量,以节约用水 B.将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中
C.既要防止和消除水体污染,又要节约用水 D.水是取之不尽用之不竭的天然资源
8.水可以造福人类,但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染,下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放( )
A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④
★世界水日
为了在全人类提倡珍惜水、保护水、节约水的风尚,国际上确定每年的3月22日为“世界水日”。我国把每年的3月22日至3月28日确定为“中国水周”。同时,还将每年的5月15日所在的一周定为全国城市节约用水宣传周。
★我国的水资源
人类生存,离不开阳光、空气和水。当人类步人现代文明的21世纪之时,人的生命之源——水,却向人们发出了警报:资源性缺水、工程性缺水、水质性缺水。
在2002年3月21日的世界水日,联合国列出了这样一些数据:目前全球有11亿人缺乏安全饮水,每年有500多万人死于同水有关的疾病。预计到2025年,全球2亿的人口将生活在不同程度的缺水的地区。据联合国环境规划署预计,如果人类不改变目前的消费方式,到2025年全球将有约50亿人生活在用水难以完全满足需要的地区,其中25亿人将面临用水短缺。与世界其他国家相比,我国水资源和水环境状况十分令人堪优,主要表现在以下几个方面:
(1)我国水资源总量严重短缺
我国虽有水量2.8万亿立方米,但人均淡水资源量仅2300立方米,相当于世界人均的1/4,被列为世界上最贫水的13个国家之一。1998年我国人均水量为2251立方米,预测到2030年我国人口增至16亿时,人均水资源量将降到1760立方米。专家预言,2010年后我国将进入严重缺水期,2030年我国缺水将达400亿立方米至500亿立方米。供水量不足,给城市生产、生活造成极大影响。我国部分山区、草原、滨海和海岛还有6000万人口和4500万头牲畜饮水十分困难。每年的农业收成和工业产值都因缺水造成重大损失。
目前,我国有15个省、自治区、直辖市人均水资源量低于严重缺水线,有7个省、区人均水资源量低于生存的基本线。全国600个城市中,有400多个城市供水不足,日缺水量1600万立方米,年缺水量约60亿立方米。全国农村有2000多万人和数千万头牲畜吃水困难。这表明,目前的缺水现象只是水资源危机的黄色信号,更大的水危机在后头。缺水,严重制约着社会和经济的发展,给人们的生活带来了极大的影响。
(2)我国水资源的时空分布也很不平衡
水资源绝对数量西少东多,而人均占有量东缺西丰,两者成反向分布。
在华北大地,人们不难发现,一些水库、河道已是水枯见底,因缺少湿度,空气里弥漫着焦灼;在西部地区,现有的水对众多的需求来说实为杯水车薪,许多地方已是“水贵如油”。天津市重要供水水源——潘家口水库已接近死库容,一些水库、河道干枯,生活用水困难,市政府被迫对城镇用水实行定额管理;曾有1000多眼泉水的北京,部分河道断流,泉水基本枯竭,目前靠水库多年的“积蓄”维持供水;因泉水丰富而有“泉城”之称的济南,昔日清泉喷涌的情景已不复再现,有关部门报告,由于地下水位严重下降,使得地下水开采难度加大,加之供应城市用水的两座水库容量在急剧减少,济南市的供水已处于危机状态。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-26 18:33:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 68
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_108322
来自:学校:无极县北苏镇初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:课题4 爱护水资源教学评价实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《课题4 爱护水资源》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。