课题2 氧气特级教师教学实录

初三

化学

第

二单元

我们周围的空气

课题

2

氧气

导学案

班别

姓名

第一课时

氧气的性质

一、【课前小测】1、写出下列元素符号

氢

、

氦

、

锂

、

铍

、

硼

、

碳

、

氮

、

氧

、

氟

、

氖

、

钠

、

镁

、

铝

、

硅

、

磷

、

硫

、

氯

、

氩

、钾

、钙

2、写出下列物质的化学式：

氧气 氮气 硫 碳 铁 镁 铜

二、【学习目标】

1.了解氧气的物理性质。

2.通过氧气与许多物质发生反应的实例，掌握氧气的化学性质。

3、学会描述化学反应中的一些反应现象。学习从具体到抽象、个别到一般的归纳方法。

学习重点：氧气的化学性质

三、【新知探究】

（一）知识点1、氧气的物理性质

1、空气的主要成分是氮气和氧气，空气是一种无色、无味的气体，由此可以推知氧气的物理性质：

通常状况下，氧气是一种

色

味的气体，

溶于水，氧气的密度比空气

，

氧气的密度为

，空气的密度为

2、氧气的三态变化

- 218°C

- 183 °C 气态

液态

固态

（无色）

（淡

色）

（淡

色雪花状的固体）

3、工业生产的氧气，一般加压贮存在

色的钢瓶中。

（二）知识点2、氧气的检验

1、比较：①在空气中，带火星的木条

。②在氧气中，带火星的木条

说明氧气具有的化学性质为：

（氧气没有可燃性）

2、氧气的检验方法：

（三）知识点3、氧气的化学性质--------支持燃烧

（即有

助燃性

）课本P 33-34

1、硫（俗称：硫磺）燃烧：

硫-----淡黄色固体

（1）硫在空气中燃烧，反应现象：

（2）硫在氧气中燃烧，反应现象：

（3）燃烧现象：放出

（4）反应表达式：

（5）注意事项：集气瓶中先放少量水，目的：

2、黑色的

木炭

燃烧：

（1）木炭在空气中燃烧，反应现象：

（2）木炭在氧气中燃烧，反应现象：

（3）燃烧现象：放出

1

（4）反应表达式：

（5）注意事项：夹木炭的坩埚钳应

慢慢伸入集气瓶中，是为了使

3、铁丝

（银白色固体）

（1）铁丝在空气中不能燃烧，

铁丝只能发生

。

（2）铁丝在氧气中燃烧，反应现象：

（3）反应表达式：

（4）注意事项：

①光亮的细铁丝盘成螺旋状，目的是： ②

铁丝的一端系一根火柴，目的是： ③点燃火柴后，要待火柴 时，再插入充满氧气的集气瓶中，以免火柴燃烧消耗过多的氧气儿使现象 ④集气瓶底部预先放

或铺一薄层细沙，目的：

⑤

用砂纸打磨铁丝，目的是：

4、镁带燃烧

（1）反应现象：镁带剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体

（2）文字反应式：

符号反应式：

（四）氧气化学性质小结

氧气的化学性质

,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有

性,此外,它具有

性,属于氧化剂. 四、【我的收获】----归纳总结

1、氧气的化学性质

2、物质在空气中燃烧，实际上是与其中

发生反应。

3、可燃物燃烧的剧烈程度与

有关，请举例：

五、【练习】

1、练习册：第14页，例题1，

P 15、1、2、3、4、5、6 2、写出下列物质的文字、符号反应表达式。

（1）木炭燃烧：

（2）硫燃烧：

（3）铁丝在氧气中燃烧：

（4）镁带燃烧：

六、【作业】

1、用作业部抄写三（三）中的反应现象、反应文字表达式、符号表达式各3次

2、念熟

今天

【新知探究】中的内容

2

第二课时

化合反应、氧化反应

一、【课前小测】 1、写出下列元素的符号

锰

、

铁

、

铜

、

锌

、

银

钡

、

铂

、

金

、

汞

、

碘

2、写出下列物质的化学式：

氧气 氮气 硫 碳 铁 镁 铜

二、【学习目标】

1.认识化学变化；了解化学反应的基本特征。

2.认识化合反应、氧化反应

三、【新知探究】

1、知识点1：化合反应

点燃

点燃

举例：①

红磷

+ 氧气-------→

五

氧化二磷

②

碳

+ 氧气

---------→

二氧化碳

观察：反应物有

种，生成物有

种。

（1）概念由

物质生成

物质的反应，叫

（2）特点：

（3）

公式：

2、【练一练】

判断下列反应是否为化合反应，是的打“ ”，不是的打“ ”

（1）镁

+ 氧气

---→

氧化镁

（

）

（2）二氧化碳

+ 水

---→

碳酸（

）

（3）汞

+ 氧气

---→

氧化汞

（

）

（4）硅

+ 氧气

---→

二氧化硅（

）

（5）甲烷+氧气

---→

二氧化碳+水

（

）

（6）碳酸钙- -→二氧化碳

+ 氧化钙

（

）

3、知识点2 ：氧化反应

点燃

举例：碳

+ 氧气

---------→

二氧化碳

（1）概念：

和

发生的反应，叫氧化反应。

特点：

（2）氧气在氧化反应中提供

，具有

。

（3）剧烈氧化：其中有些氧化反应进行得很快，如

硫

燃烧，叫

。

燃烧----物质在氧气中燃烧是

，并伴有

现象。

（4）缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，这种氧化叫

，它不能燃烧。例如：

4、【辨一辨】

关系：

并列关系、交叉关系、包含关系

A B A B A B

交叉关系

并列关系

包含关系

氧化

既是氧化化合

氧化

化合

反应

反应又是反应

反应

反应

化合反应

3

四、【练一练】

1、判断下列反应是否为氧化反应，是的打“ ”，不是的打“ ”

（1）

镁

+ 氧气

→

氧化镁

（

）

（2）二氧化碳

+ 水

→

碳酸

（

）

（3）

汞

+ 氧气

→

氧化汞（

）

（4）

硅

+ 氧气

→

二氧化硅

（

）

（5）甲烷+氧气

→

二氧化碳+水

（

）

（6）碳酸钙

→

二氧化碳

+ 氧化钙

（

）

2、下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：

A

硫

+

氧气

点燃

二氧化碳

B

蜡烛

+

氧气

点燃

二氧化碳

+ 水

C

碱式碳酸铜

加热

氧化铜

+

二氧化碳

+水

D

乙炔

+

氧气

点燃

二氧化碳

+

水

以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：

3、下列变化不属于化学变化的是

（

）

A

食物腐烂

B

玻璃杯破碎

C

大米酿酒

D

纸张燃烧

4、下列物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并生成黑色固体的是：（

）

A、木炭

B、

铁丝

C、硫磺

D 、蜡烛

4、通过燃烧除去密闭容器中的氧气，若不产生其它气体，可选的物质是

（

）

A、红磷

B 、蜡烛

C 、

木炭

D

、硫磺

5、阅读下段短文，用“物理变化”、

“化学变化”

、“物理性质”、“化学性质”四个概念填空：

硫是一种淡黄色固体（属

），把块状的硫块研碎（属

），

取少量硫粉放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属

），

继续加热，硫在空气中燃烧（属

），

说明硫具有可燃性（属

）。

6、在下列四个化学变化中，属于图阴影部分的是

（

）

A. 氧化汞

→

氧气

+

汞

B.

石蜡

+ 氧气

→

二氧化碳

+

水

氧化

化合

C.

氯酸钾

→

氯化钾

+

氧气

反应

反应

D.

硫

+

氧气

→

二氧化硫

7、在I 栏中各项实验后面的横线中填II栏中对应的实验现象的序号。

（

I ）

（

I I

）

①木炭在氧气中燃烧： a.剧烈燃烧火星四射

②硫在氧气中燃烧： b.发出白光

③磷在氧气中燃烧： c.发出淡蓝色火焰

④细铁丝在氧气中燃烧： d.产生耀眼的白光，生成白色固体

⑤硫在空气中燃烧： e.出现浓厚的白烟

⑥镁在空气中燃烧： f.发出蓝紫色火焰

8、写出下列物质的文字、符号反应表达式。

（1）木炭燃烧：

（2）硫燃烧：

（3）铁丝在氧气中燃烧：

（4）镁带燃烧：

4