课题3 制取氧气教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

课题3 制取氧气【教学目标】1、知识与技能（1）了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过实验制取气体的方法。（2）练习连接仪器的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的操作步骤。2、过程与方法（1）学习根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，气体的性质选择气体的收集方法和验满方法。（2）初步感悟通

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3 制取氧气

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

168

下载次数

更新时间

2024-03-17 09:47:04

来源学校

学校：栾城区楼底中学

课题3 制取氧气教学内容分析

未知

2024-03-17 09:47:04

168

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题3 制取氧气教学内容分析

正文

课题3

制取氧气

【教学目标】

1、知识与技能

（1）了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过实验制取气体的方法。

（2）练习连接仪器的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的操作步骤。

2、过程与方法

（1）学习根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，气体的性质选择气体的收集方法和验满方法。

（2）初步感悟通过实验进行科学探究的方法。

3、情感、态度与价值观

通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。

【教学重点】氧气的制法和实验操作

【教学难点】实验操作的步骤

【教具准备】高锰酸钾、大试管、棉花、橡皮塞（连导管）、集气瓶、毛玻璃片、水槽、铁架台、小烧杯、火柴

、酒精灯、木条等

【教学过程】

提出问题（1）实验室可用用什么物质制取氧气？

（2）用过氧化氢溶液制取氧气和用氯酸钾制取氧气在实验装置上有什么不同？

引入课题

实验室用什么样的装置制取氧气？

展示

用高锰酸钾制取氧气的发生装置

讨论

用高锰酸钾制氧气的装置和过氧化氢制氧气的装置有小结

设问

板书

讨论

学生陈述

何不同？为什么要用酒精灯？为什么要把试管横放（管口略向下）加热?

不难看出要根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置。

用高锰酸钾制取氧气应如何操作？

用高锰酸钾制取氧气的操作步骤（1）检查装置气密（2）在试管中装入药品和一团棉花，塞好橡皮塞，并固定在铁架台上（3）将集气瓶盛满水，盖好玻璃片倒扣在水槽中（4）点燃酒精灯，先均匀加热，再对准药品加热（5）有气泡连续产生时收集氧气（6）把导管拿出水面（7）熄灭酒精灯

1.为什么要检查装置气密性？如何检查？

2.为什么要在试管口放一团棉花？

3.为什么要先移动酒精灯使试管均匀受热？

4.为什么试管口要略向下倾斜？

5.为什么要等气泡连续均匀冒出时才能收集？

6.实验完毕为什么要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯？相反操作会造成什么后果？

讲述

下面我们来体验制取并收集氧气，再用收集到的氧气检验氧气的化学性质。

教师演示

1.用高锰酸钾制取氧气

2.（1）使带火星的木条复燃

(2) 木炭在氧气中的燃烧

强调注意事项：操作顺序

小结

通过实验操作，知道了如何制取氧气以及制取氧气的操作步骤和注意事项。

布置作业

41页1、2题

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题3 制取氧气教学内容分析