坚持国家利益至上教学设计及说课稿

第四章

当代国际社会

8.2《坚持国家利益至上》教学设计

一、教材分析

本框主要讲述三个目题，一是“国际交往剪影”，二是“决定国际关系的因素”，三是“坚定地维护我国的利益”。第一目是本框知识的情境导入，第二目阐释了国际关系的决定性因素——国家利益，第三目说明了维护我国利益的必要性。

二、教学目标：

1.通过自主学习识记国际关系的含义、内容及基本形式；理解国际关系的决定性因素是国家利益及维护我国国家利益的正当性和正义性。

2.通过合作探究分析国际关系的决定性因素是国家利益和坚定的维护我国的国家利益（重难点），培养学生运用马克思主义立场、观点分析和判断国际社会政治现象的能力。（核心素养：科学精神）

3.利用社会热点，引导学生参与政治生活、培养国家观念，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。（核心素养：政治认同、公共参与）

三、教学重难点

教学重点：国际关系的决定性因素

教学难点：坚定地维护我国的利益

四、教学过程

（一）新课导入：同学们，当今国际社会纷繁复杂，风起云涌，国际关系复杂多变，忽冷忽热，那么国际关系的决定性因素究竟是什么呢？今天我们就来共同学习第八课第二框《坚持国家利益至上》。

（二）解读学习目标：PPT展示

（三）有奖竞答：基础知识梳理

1.国际关系是什么（含义、内容、基本形式）

2.国际关系的决定性因素是什么（具体内容）

3.坚定的维护我国的利益（原因、具体要求）

（四）重难点突破

1.国际关系的决定性因素

（1）播放视频《中美贸易战》

合作探究、展示点评：

时间3分钟

北京时间2018年3月23日凌晨，美国总统特朗普签署备忘录，基于美贸易代表办公室公布的对华“301调查”报告，指令有关部门对从中国进口约600亿美元商品大规模加征关税，并限制中国企业对美投资并购。由于美国3月23日宣布暂时豁免对欧盟、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、墨西哥、韩国等经济体的钢铝关税至5月1日，其贸易制裁意在中国不言而喻。

2019年5月9日至10日，在华盛顿举行的第11轮中美经贸高级别磋商牵动全世界目光。磋商期间美方对2000千亿美元中国输美商品加征的关税从10%升至25%。

2019年5月13日，国务院关税税则委员会发布国务院关税税则委员会关于对原产于美国的部分进口商品提高加征关税税率的公告。

（2）合作探究：问题一：为什么中美关系时冷时热？

问题二：为什么中美贸易战爆发之后，美国对待各国的对策不同

（3）学生讨论，畅所欲言。教师提升：

第一、国家利益是国际关系的决定性因素。

第二、国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。

第三、国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

第四、任何国家都不应该以维护本国利益为理由，损害其他国家的利益。

2.坚持国家利益至上

（1）播放视频《新闻联播：国际锐评》合作探究、展示点评：

时间3分钟

***在出席中国中东欧国家领导人会晤时指出，中国与中东欧国家合作，要互相互尊重，平等对待，照顾彼此核心利益和重大关切，尊重彼此自主选择的发展道路，互利共赢共同发展。

（2）合作探究：上述材料对维护我国的国家利益有何启示？

（3）学生讨论，畅所欲言。教师提升：

第一、坚定的维护我国的国家利益？（为什么）

从根本上，我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

第二、坚定的维护我国的国家利益（怎么做）

国家角度：

①我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

②我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

③根本途径：深化改革，扩大开放，保持经济高质量发展。

公民角度：

①树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。

③履行维护国家安定、社会稳定的义务，

同一切损害国家利益的现象作斗争。

（五）课堂小结

（六）当堂检测

（七）情感升华

学生齐读***引隋代王通《文中子》论国际关系

以利相交，利尽则散；

以势相交，势败则倾；

以权相交，权失则弃；

以情相交，情断则伤；

唯以心相交，方能成其久远！

同学们，祖国的发展越来越强好，我国的综合实力也在加强，我们要始终以国家利益为重，为祖国的强大而自豪。作为青年一代，我们要奋发图强，努力为国家的发展强大贡献力量，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。

今天的课就上到这里，谢谢大家！