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用乘法解决问题教案教学内容：教材78页。教学目标： 1.知识与技能 进一步理解8的乘法口诀的含义，并能用7、8的乘法口诀解决简单的实际问题。 2.过程与方法在解决问题的过程中，学会分析数量关系，并列出正确的算式。3.情感、态度与价值观培养学生运用口诀解决问题的能力，以及与人团结合作的精神。重点
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- 所属课文：解决问题（例3）
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- 2018-05-31 09:25:00
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- 学校：息县第三小学
解决问题（例3）教学设计及说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题（例3）教学设计及说课稿
正文
用乘法解决问题教案
教学内容：
教材78页。
教学目标：
1.知识与技能
进一步理解8的乘法口诀的含义，并能用7、8的乘法口诀解决简单的实际问题。
2.过程与方法
在解决问题的过程中，学会分析数量关系，并列出正确的算式。
3.情感、态度与价值观
培养学生运用口诀解决问题的能力，以及与人团结合作的精神。
重点:运用7、8的乘法口诀解决生活中的实际问题。
难点：在解决问题时，学会分析数量关系并列出正确的算式。
教学设计：
一、情景导入
请学生说一说自己的购物经历。
二、探究新知
1.
出示超市情境图。
2.
小组合作提出用乘法解决的购物问题并解决。
3.
同桌互相提出问题并解决。
三、强化训练
1.8辆小汽车轮子的个数。
7朵梅花花瓣的片数。
9个六边形角的个数。
（
指名学生板书，集体订正。）
2.
妈妈买了7盒巧克力，每盒里有8块，强强已经吃了28块，还剩多少块？
（指名板书，集体订正。）
3.
一名老师带领8名学生去看电影，成人票每张9元，儿童票每张5元。一共要花多少钱买票呢？
四、课堂小结
五、课后作业
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 09:25:00
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关于本教案的常见问题
Q：解决问题（例3）教学设计及说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。