Lesson 16 How Do You Go to School?第二课时教案

Lesson17 What do you like to do? 一、教学目标

1.知识目标：

能听懂、会说、熟练运用

What do you like to do?及做出相应的回答

I like to 并在句子中

熟练替换动词或

动词短语

play basketball/play ping-pong/play with a doll/play on the computer 等。

2.能力目标：

本课教学给学生充足的交际交流的时间和机会，

以提高他们综合运用

语言的能力和表演能力；在语言片断到语篇的教学中，培养学生的思

维能力和对语言的组合、驾驭能力。

3.情感目标：

让学生感受愉悦和民主的课堂气氛，

使学生感受到伙伴间无隔阂的交

流；课堂上通过老师的示范、同学间的相互学习，学会礼貌、文雅的

交际；通过活动设计，增强学生间团结协作、共同努力的精神。

二、教学重点、难点

1.教学重点：

能听懂、会说、并熟练运用

What do you like to do?及做出相应的回答

I like to . 2.教学难点：

句子

I like to .中的动词替换。

三、教学准备：张贴画（上面画有玩具和体育用品）

、课件。

四、教学过程

(一)、Class opening and review. 1. Greeting T: Hello, everyone! T: Nice to meet you. 2.review Game: Guess action (将本班同学分为两组，每组派一名队员到前面来，面向本组队员站

好，

教师向两组队员出示动词或动词短语，

两组队员看到后进行表演，

前面的队员先猜对的一方得分。

然后把这些卡片贴在黑板上做为板书

的一部分。)

(二)、New Concepts 1.句型：What do you like to do? I like to ___ ___. ①示范：

T：In the gym, I like to play basketball. Look, like this.(边说边表演。) ②和学生进行对话练习：

T：Do you like to play basketball? S: Yes, I do. C: Hello! C: Nice to meet you, too. T：Show me, please.(学生表演后请他坐下。教师点另一名同学。) T: I like to play basketball. ，What do you like to do ? S1: I like to _____ ______. (边说边做动作) T: , What do you like to do ? S2: I like to _____ ______. .领读。（板书句型

What do you like to do? I like to ③一对一问答练习。④一条龙问答练习

⑤教师边问边用手指着最后一个同学，让这个同学说出他的爱好。然后向全班进行提问。

T: What does she like to do ? 幻灯片出示：

What does he like to do? What does she like to do ? He likes to _____ _____ . She likes to _____ _____ . C: She likes to _____ _____ . 句型教学由浅入深，

有梯度，

学生学起来有层次性，

教学效果比较好。

〕

2.练习活动

Game Homework:访问你的家人或朋友喜欢做什么